Maltrato Infantil

Un niño maltratado tanto psicológica, física o sexualmente dentro del seno familiar que es lo que nos interesa en este trabajo de investigación, se expone sin duda a una serie de conflictos internos que ulteriormente repercutirán en la vida del niño, joven y adulto. Particularmente en el caso de los infantes maltratados que se encuentran en edad escolar, ingresan al primer año de educación básica con profundas lesiones emocionales, morales, afectivas, sociales incluso intelectuales; que complica su proceso de adaptabilidad generando un problema de sociabilidad y aprendizaje.

Por lo tanto la actitud agresiva, mal tratante y en algunos casos despiadada por parte del entorno más próximo del niño, es decir su familia con las implicaciones o secuelas ya señaladas que esto produce, nos ha conducido a investigar este tema tan grave como es el maltrato familiar y de qué manera afecta al niño en el proceso de adaptación en el primer año de educación básica.

La preocupación de algunos docentes, padres de familia y sociedad en general sobre el tema propuesto en este trabajo, ha provocado aún más la decisión de investigar, analizar y proponer algunas alternativas que puedan contribuir a reducir la actitud mal tratante a cambio de una cultura del buen trato.

La voluntad expresada por parte de profesores, directivos, especialistas, organizaciones que trabajan con y por los niños, autoridades y especialmente el código de la niñez y la adolescencia recientemente aprobado por el Congreso Nacional, ha motivado con más fuerza realizar esta investigación.

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