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Manual para Jóvenes Facilitadores


Enviado por   •  4 de Abril de 2017  •  Resumen  •  1.862 Palabras (8 Páginas)  •  324 Visitas

Página 1 de 8

Jessica Andrea Fernández Ortiz

Carnet; 201115639

CUI; 2377330990101

Módulo de Práctica supervisada, 9no. Semestre

Supervisora: Ma. Glenda Sosa

Manual para Jóvenes Facilitadores

Programa Armando Paz, USAID

Resumen

El Taller:

Capacitación; Es un proceso de educación que tiene como intención ofrecer al sujeto la posibilidad de desarrollar un conjunto determinado de nuevos conocimientos, aptitudes y destrezas orientado a trasformar parcialmente la realidad que lo rodea.

Aprendizaje; Es la capacidad que el ser humano tiene de apropiarse y desarrollar sus potencialidades a partir de su cultura y su historia.  Es una construcción personal que se tiene relación con: 

[pic 1]

Utilizaremos los talleres para trabajar en aspectos concretos, prácticos y útiles, en los talleres se integra el pensar, el sentir y el hacer, mediante la vivencia, la reflexión y la conceptualización alcanzamos la construcción del conocimiento, el fomento o cambio de habilidades, destrezas  y aptitudes.

[pic 2][pic 3]

Tipos de Talleres

Taller de sensibilización: Familiariza al grupo con alguna problemática y así logra la solidaridad de las personas participantes , en este taller la persona facilitadora debe estar muy atenta a los sentimientos e ideas que surjan frente a la problemática para luego orientar.

Taller de información: Su finaliad es ofrecer información para enriquecer el conocimiento de las personas, estos talleres deben ser lúdicos, con muchos juegos o dinámicas.

Taller de capacitación: Prepara a las personas para que dominen alguna técnica específica, Se recomienda realizar actividades que inviten al trabajo en equipo.  Eso genera vínculos entre las personas participantes y promueve la construcción colectiva de conocimiento.

Taller de reflexión: No busca necesariamente iniciar procesos y está planeados para lograr un cambio de actitud, creencias o forma de ver la vida.

Diseño del taller

[pic 4]

Plan del taller        

Entre los aspectos que se deben cosiderar en la preparación del taller tenemos las siguientes

Fecha

Cuando

Se realiza el taller

Donde

Lugar

Se llevará a cabo

Qué

Clase de taller

Quienes

Participantes

Personas a quien se implementara

Cuanto tiempo

Duración de las horas o días

Objetivo general

¿Para que?

Pueden ser uno o varios , nos indicarán los resultados

Responsables

Institución u organización

Convocatoria

Equipo Facilitador

Personas que darán la conferencia

Ej. Universidad de San Carlos

Coordinación

Un líder del equipo facilitador

Confiabilidad y seguridad

Resultados

Metas a alcanzar

Objetivo de aprendizaje

O específicos

Unidades menores, que se espera que las personas participantes hagan.

Técnicas

Que tipo de practica de aprendizje se utilizará

Ej. Exposición, demostración etc.

Contenido

¿Qué enseño?

Brevemente los contenidos que se desarrollarán

Metodología y actividades

¿Cómo enseño?

Señala el camino , nos indica que manera las personas adquirirán los conocimientos.

Tiempo y horario

De cada actividad, esta indicará el tiempo total del taller

Dejar espacio para los imponderables

Resursos

Materiales de apoyo

Realizar check list

Responsables

¿Quién?

La persona responsable de cada actividad.

Agenda o programa

Diseño metodologíco o plan , carta didáctica

Propuesta de agenda, programa o cronograma de actividades

Desarrollo o ejecución del plan del taller

Los talleres se pueden dividir en tres fases, Introductoria o de preparación, de desarrollo o implementación y evaluación.   Se deben tomar en cuanta también los siguientes puntos:

Local

Salon apropiado con buena iluminación, ventilación y electricidad, con acceso cercano a baños, en esta se toma en cuenta el material como, pizarra, papelógrafo, rotafolio, marcadores, computadora  etc.

Bienvenida

El equipo facilitador es el primero en llegar para que las parsonas participantes tengan una buena impresión

Inscripción

Con el fin de recabar datos y poder tener comunicación si es necesaria personalmente.

Acto protocolario

Se debe nombrar un maestro de ceremonias, se pueden realizar actividades como, canto del himno nacional, oración o invocación, motivación, palabras de invitados especiales, inauguración del taller.

Presentación

Depende de la cantidad de participantes, lo más importante es nombrar a cada facilitador.

Lectura conjunta del programa

Asegurarse que los objetivos de cada sesión queden claros para todo el grupo

Reglas de juego

Debemos asignar y seguir las reglas estas ayudarán a tener un clima apropiado para la concentración y la comunicación, es importante escribirlas a la vista de todos e incluir aspectos como, respeto escucha puntualidad, uso de telefonos celulares etc.

La tecnica del trabajo en grupos

Se utiliza para motivar la participación,para ayudar algunas personas que tienen miedo o vergüenza de hablar en grupos grandes.

¿cómo colocar el salon?

Para promover la participación el primer paso es mover las sillas de la forma convencional a otra con las miradas centradas en un solo indiiduo.

¿cómo formar los subgrupos?

En subrupos de 3 a 5 pax , que reciban instruccuines claras, lo mejor es entregar una guia,  que los participantes tengan una guia, que cada subgrupo  sepa l aforma en que se expondrá y el timepo de particiación, que al dibidirse cada participante encuentre facilmente su grupo.

Numerar

Se puede dividir al grupo enumerandose del 1 al 5, o seleccionar a participantes clave para que haya un equilibrio entre los grupos, se pueden utilizar juegos dinámicos .

¿Cómo trabajar en grupos?

Organizar y desarrollar actividades son nuestras principales funcio El dominio del tema, hacer el tema actractivo, conocer a las personas participantes, reconocer que cada participante es único, ser ejemplo de lo que predica, planificar el trabajo, la persona facilitadora no es la unica que enseña, hablar para comunicar, no para impresionar, el cuerpo y la actitud también educa.

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