Marco Teórico Español

MARCO TEORICO

En el presente trabajo se realizara un pequeño análisis del bloque 3 de español volumen I de telesecundaria es un libro que fue elaborado por los autores Gregorio Hernández Zamora, Ana Rosa Díaz Aguilar, Judith Kalman Landman, Rosa Icela Juárez Pérez, María Esther Pérez Feria, María de Lourdes González Islas, Luz Amelia Carús Treviño, Mariela Grimaldo Medina, María Teresa Espinosa Perea, Enrique Estrada Mendoza, Rosa María Quesada Mejía; con la finalidad de que entender cuál es el objetivo de la enseñanza del español en este nivel. Este análisis me parece importante pues es de relevancia para los jovencitos que conozcan la importancia que tiene la exposición tanto en su vida escolar como en su vida cotidiana.

El tema que escogí es el de La exposición, ya que es de suma importancia que los alumnos de la escuela secundaria dominen este tema, para que en su vida escolar futura tengan un buen desempeño cada vez que realizan alguna exposición.

La enseñanza del español a los adolescentes es una de las capacidades para comunicarse es de las más importantes pues en el trascurso de su formación e integración a la sociedad se verán frente a varias situaciones de comunicación complejas que involucraran la interpretación, y producción de textos y diálogos a través de su experiencia y su conocimiento. Es por esto que resulta importante que los alumnos se apropien de dichas capacidades, formas de expresión, se vuelve fundamental que entiendan y las empleen de una manera eficaz, que reflexiones sobre ellas y puedan precisar su valor y efectos.

Es por esto que la escuela tiene el deber de brindar a los alumnos las condiciones apropiadas para la búsqueda de dicho objetivo; dicha actividad aumenta para las escuelas que atienden a alumnos enajenados con la lengua española.

Entre los objetivos principales de la escuela se pretende que los estudiantes amplíen su capacidad de comunicación, comportamiento y evaluando información en una variedad de contexto que su desenvolvimiento sea el apropiado y su socialización le resulte significativa para su integración.

“cualquier tema puede ser expuesto en forma oral, solo se requiere que lo planees adecuadamente” (SAVEDRA RODRIGUEZ AGUEDA, DIAZMUÑOS GOMEZ SARA, 1994 pp. 21).

La exposición se utiliza para presentar el contenido de un tema con la intención de explicar y desarrollar una serie de ideas y así transmitirlo de manera clara y convincente a los demás. Los textos en los que predomina la exposición se denominan textos expositivos; lo primero que se debe hacer para exponer un asunto es elegir un tema de interés, con el propósito de que el auditorio esté atento a la exposición.

La exposición es un tipo de discurso cuyo fin primordial es transmitir información. Es una de las manifestaciones de expresión

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