Marco epistemologico

Marco epistemológico:

En este aparado se darán a conocer las diversas teorías que darán fundamento  a la presente investigación, por ello se retomara a distintos autores en diferentes disciplinas y campos de estudio que aportaran una perspectiva diferente al lector.

Dado que la investigación se basa el termino de la transculturación es conveniente resaltar aquellos conceptos que pueden estar vinculados con esta temática, por tal razón es conveniente mencionar a diversos que desde ciertas disciplinas podrían apoyar en la explicación de dicho tema.

Todo ser humano no puede pensarse fuera de una sociedad debido a que siempre estará expuesto a factores sociales en los cuales unos a otros se necesitan para lograr una socialización y es aquí donde se  moldea su manera de pensar, actuar y sentir, incluso desde muy temprana edad un sujeto está en contacto con seres sociales pues es aquí donde afirman diversos investigadores que comienza por aprender de manera social.

De acuerdo a lo anterior Rousseau plantea que “el niño conoce el mundo que le rodea por medio de sensaciones, se define la observación y experimentación como el camino por el cual este inicia la aprehensión del mundo que lo rodea” (Cantero Vicente, y otros, s.f).

Si bien Rousseau hace énfasis en que la niñez es parte fundamental para que el sujeto comprenda lo que existe a su alrededor se puede decir que al iniciar esta comprensión se da también un proceso de aprendizaje debido que a lo largo de su vida ira aprendiendo nuevas cosas las cuales se verán reflejadas en la manera en cómo cada persona se comporte dentro de una sociedad en la manera que va creciendo.

Ahora bien desde la disciplina psicológica se han desarrollado diversas teorías las cuales han intentado explicar el comportamiento de la conducta humana y entre estas se encuentra el psicólogo ruso Lev Semionovitsch Vygotsky, quien hizo contribuciones esenciales para el desarrollo de la psicología contemporánea además planteo su teoría sociocultural la cual señala que “un comportamiento humano solo puede ser entendido si se estudian sus fases, su cambio, es decir su historia, además  se interesa por las razones que permiten la aparición de funciones psicológicas exclusivamente humanas (funciones superiores), señala que este ámbito es el que engendra sistemas artificiales complejos y arbitrarios que regulan la conducta social” (Carrera & Mazzarella, 2001). 

Tomando en cuenta lo anterior Vygotsky apunta al individuo y su formación como un fenómeno social, es decir todo lo que rodea al sujeto afecta de manera esencial en su comportamiento debido a que al estar en contacto con otras personas este adquiere conocimiento, de otra manera seria imposible.

Desde esta perspectiva se hace necesario mencionar el término funciones psicológicas superiores las cuales el autor señala que se encuentra en la cultura que compone a una sociedad y sirven a la vez como herramientas para los sujetos para poder estructurar el pensamiento, entre las cuales se pueden encontrar menciona: el lenguaje, la escritura, el cálculo, el dibujo, etc.

Ahora bien toda persona está adaptada a un sistema social en el cual se desarrolla, es decir donde nace y aprende de lo que le rodea. Las personas que viven en un contexto urbanizado se comportan de manera diferente a un rural o indígena, es decir en una ciudad las personas pueden tener ciertas costumbres que los caracterizan como vestir a la moda, hablar con palabras particulares, peinarse de diferentes maneras, usar accesorios extravagantes como pearcings, estar tatuados, etc.

Sin embargo en un contexto rural o indígena las costumbres pueden cambiar debido a las circunstancias que lo rodean ya que aquí pueden presentarse maneras de pensar distintas que pueden ir desde vestir de manera particular en los hombres y las mujeres, tener creencias especificas en lo que respecta a la religión, hablar una lengua materna la cual se trata de inculcar a los más pequeños por generaciones, tener ciertas políticas que cada miembro de la etnia debe de cumplir así como que cada sexo juega un papel diferente entre muchos más.

Tomando como referencia a los jóvenes indígenas tzotziles  ellos se desenvuelven en un contexto muy diferente al de un joven urbanizado puesto que la cultura en ellos es otra, mientras que un joven urbanizado puede aprender asistiendo a la escuela, un joven indígena puede aprender labores de campo que le son inculcados por sus padres o la sociedad misma.

Sin embargo al migrar a la ciudad en este caso Tuxtla Gutiérrez ellos se ven envueltos en un nuevo clima tanto social como cultural dando paso a nuevas maneras de comportarse esto debido a que al relacionarse con otras personas su manera de pensar se va moldeando y logran adquirir nuevos aprendizajes.

Los jóvenes indígenas al encontrarse en una nueva sociedad tienden hacer uso de nuevas cosas para poder relacionarse, como ejemplo se puede mencionar el uso de la tecnología tales como el celular, tablets o computadoras a través de las cuales se pueden comunicar y hacer nuevas relaciones. En estas nuevas maneras de conocer personas se puede ver implícito el uso de  las herramientas que Vygotsky señala.

Otro aspecto importante que se encuentra relacionado a la cultura y que en este caso modifica el comportamiento del joven indigena serán los signos los cuales menciona Vygotsky que “en un primer momento, constituyen un medio de influencia social sobre los demás, y que sólo después se transforman en un medio de influencia sobre uno mismo. Por tanto, todo lo que forma parte –a nivel interno, es decir construido individualmente– de una estructura superior, fue externo o construido socialmente en algún momento de su historia. Esto se explica teniendo en cuenta que la interacción social genera determinadas formas de comportamiento –subordinadas a las exigencias sociales– que se acaban convirtiendo en conexiones neurales en el cerebro del sujeto” (Sandoval Mora, 2012).

Estos jóvenes al migrar a otro contexto conlleva  un cambio de cultura la cual tiene que comenzar por adoptar y este cambio se da desde que hacen uso del lenguaje además de esto comienza con el paso del tiempo a adoptar también cosas nuevas  tales como modismos, usando un lenguaje urbano, dejando de lado su propia lengua materna, además también pueden cambiar la manera de vestir, peinarse, etc.

Al estar en una inmersos en una nueva cultura es imposible no pasar a diario por diversas interacciones sociales

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