Matriz Comparativa

ACTIVIDAD 1.

¿Qué importancia tiene para el investigador social ser consiente del paradigma que sustenta su actividad investigativa?

Rta: Para el investigador social es muy importante conocer del paradigma que sustenta su actividad investigativa, porque este es la forma que tiene de respaldar teóricamente su investigación, pues es el paradigma definido como el modo en que vemos el mundo, este actúa como modelo para conocer una realidad investigada, aplicando procedimientos y características que el mismo paradigma plantea, por lo que es el que marca ellos límites y las fronteras en el proceso de investigación, por lo que el investigador tiene que ser consiente de dichas características y procedimientos para poder explicar una problemática o fenómeno social, de manera organizada ética y coherente, debido a la diversidad social

http://www.slideshare.net/sandra/paradigmas

¿Cuándo un investigador ha de fundamentar su actividad en el paradigma positivista hermenéutico y socio critico?

Paradigma positivista:

• Cuando lo importante es plantear hipótesis, es decir, predecir que algo va a suceder y luego comprobar o verificar que así sucedió.

• Relación totalmente independiente de sujeto-objeto. Bajo el supuesto de que el objeto (pasivo) tiene existencia propia, independiente de quién lo estudia.

• Cuando su método científico es cuantitativo experimental: El método científico, es el experimento, cuando la investigación es apoyado en la estadística, para poder cuantificar, verificar y medir todo, sin contar cada uno de los elementos que componen el todo.

Paradigma hermenéutica:

• Cuando se busca interpretar y conocer los motivos internos de la actividad humana y a la práctica social

• Cuando da la investigación se hace a través de procesos libres, no estructurados sino sistematizados

Paradigma socio crítico:

• Cuando el objetivo de estudio son los individuos y como se relacionan con su contexto social

• Cuando la investigación busca que los individuos analicen una realidad y se incorporen a la evolución de los valores para mejorar la calidad de vida, y alcanzar beneficios comunes trata al objeto de estudio como persona

• Cuando el investigador al igual que el investigado se involucran en la reflexión, critica, autocritica y la trasformación

• Cuando el método, es la observación participante. Implica que los sujetos de investigación así como el investigador están en constante reflexión / autorreflexión para la solución de sus problemas.

http://investigacionunesr.foroactivo.com/t4-paradigmas

http://www.slideshare.net/EstebanQuiroga/los-tres-paradigmas-en-investigacin

http://www.funlam.edu.co/administracion.modulo/NIVEL06/TeoriaYMetodologiaDeLaInvestigacion.pdf

ACTIVIDAD 2

DESCRIPCIÓN DEL TEMA

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