Mecanismos De Defensas

EVALUACION CLINICA

Una evaluación psicológica es una evaluación efectuada por un profesional de la salud mental como puede ser un psicólogo para determinar el estado de la salud mental de una persona. Una evaluación psicológica puede tener como resultado un diagnóstico de una enfermedad mental. Es el equivalente mental de un examen físico.

Esta evaluación generalmente incluye una entrevista preliminar y la aplicación de tests: Test de Rorschach, Test de Apercepción Temática (T.A.T), tests de inteligencia (cociente intelectual), etc. También puede incluir pruebas neuropsicológicas para evaluar, establecer, localizar y medir alguna irregularidad psico-orgánica. El examen psicológico no es un proceso terapéutico en sí mismo, sino que pretende precisar un diagnóstico, indicar un tratamiento, una psicoterapia o una reeducación neuropsicológica. También puede ser parte de un peritaje de seguros o judicial, sea civil o penal. La evaluación concluye con un informe escrito que deberá poder ser comunicado al paciente quien deberá conocer sus implicancias.

Los primeros momentos de la primera entrevista con el paciente y que se prolonga hasta

Disponer de una hipótesis general explicativa, a la que van a denominar formulación clínica del

Caso.

Desde este punto de vista, se coloca a la entrevista como la técnica básica para

Identificar los problemas, obtener la información necesaria y contrastar las primeras hipótesis.

Posteriormente, para el contraste de las hipótesis globales (de formulación) pueden utilizarse

Otras estrategias o técnicas de evaluación psicológica (cuestionarios, test psicométricos, etc.)

Que faciliten la recogida de información o planificar mini-experimentos con el mismo fin. Los primeros momentos de la primera entrevista con el paciente y que se prolonga hasta

Disponer de una hipótesis general explicativa, a la que van a denominar formulación clínica del Caso

. • Test basado en metodología racional, es decir, están

Elaborados a partir del modelo teórico de su autor. Son

Pruebas cuya concepción de la inteligencia proviene de la

Psicología Clínica. En general, se trata de instrumentos de Evaluación de la inteligencia. El propósito de las pruebas de inteligencia fueron saber quién se desarrollaba bien en la escuela. Alfred Binet y Theodore Simón para estudiantes de lento aprendizaje, su prueba finalmente pronosticaba el éxito académico. En 1916 Lewis Terman tradujo la versión y la llamó Stanford-Binet. Esta prueba proporcionó una calificación llamada COCIENTE DE INTELIGENCIA (CI): Estima la desviación de un apersonas del desempeño promedio. Se calcula la edad mental(EM), luego (EM/EC)100=CI.

Otras pruebas de inteligencia son las de, David Wechsler, contienen escalas verbales (miden vocabulario, conocimiento de hechos,

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