Modelo de desarrollo mahaler.

Modelo del desarrollo  Margaret Mahler

Mahler nos ofrece una teoría del desarrollo en donde propone que cada cuadro psicopatológico tiene un origen específico en el desarrollo normal. Ella se apoya en algunas de las ideas de Freud en especial en su teoría de las fases evolutivas de la libido.

Ella observó que había en los niños autismo temprano y que este se desarrollaría a un autismo patológico dependiendo del desarrollo del niño, a esta parte del desarrollo infantil le llamó psicosis simbiótica.

Mahler, tomando algunas aportaciones de Kanner, hace la descripción del síndrome autista infantil y del síndrome de psicosis simbiótica. Ella dice que todos las personas pasamos por las etapas de simbiosis normal y autismo normal.

Las observaciones de Mahler en torno al comportamiento de los recién nacidos llevaron a que ella desarrollara las fases del desarrollo que constan de:

Cuadro de mahler pg 357

Primera fase: Autismo normal

Esta fase sucede durante el primer mes de vida, en donde el niño pasa la mayor parte del tiempo dormido o satisfaciendo sus necesidades fisiológicas, debido a que un neonato no puede diferenciar de donde proviene el estímulo que se le da para satisfacer sus necesidades así como cuando estuvo en el vientre materno, entonces el neonato se percibe como autosuficiente hasta que los cuidados de la madre hacen que el niño se de cuenta de que hay un ser que se encarga de satisfacer sus demandas de manera adecuada, pues si el niño no recibe la atención que él demanda el no saldrá de la fase autista normal, convirtiéndose en un autismo patológico.

Segunda fase: simbiosis normal

La etapa de simbiosis normal  en donde dos seres viven en asociación funcional para una ventaja mutua, en la fase de simbiosis normal el niño percibe a su madre como parte de él esto es una parte ilusoria que con el paso del tiempo la madre tendrá que desilusionar, Mahler cree que la simbiosis psicótica es una fijación o una regresión a la simbiosis normal que se ha convertido en patología, esto se da debido a que la separación simbiótica a causado tanta angustia que crea en el niño una sensación grande de vulnerabilidad ante situaciones menores. al final de la fase se da el establecimiento  del objeto libidinal

Tercera fase: separación- individualización

Esta fase se desarrolla durante el 5to mes y el tercer año de vida del niño por ello se divide en cuatro subfases:

1: diferenciación: comprende desde el 5to al 7o u 8o mes de vida  en esta subfase el bebé reconoce el rostro y la voz de la madre, prefiriéndola ante otros rostros y otras voces, dando por sentado el establecimiento del objeto libidinal.

2: ejercitación locomotriz: esta subfase sucede entre los ocho a quince meses de edad durante esta edad los niños empiezan a gatear y por lo tanto pueden separarse físicamente de su madre teniendo seguridad de que ella está ahí regresando a su lado, para irse nuevamente de ahí. Esta es la primera etapa de la subfase, en la siguiente etapa el niño necesitará ver cada vez menos a su madre y se sentirá seguro de explorar por el mismo, y tendrá la necesidad de huir de la fusión simbiótica de la madre, pues cree que nuevamente estarán unidos y dejaran de conocer el mudo como lo han hecho.

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