Modelos de Psicología Clínica y Psicología de la Salud . Módulo Psicoanalítico

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Cuaderno de Actividades de Aprendizaje

Material de apoyo

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Este cuaderno de aprendizaje fue elaborado como material de apoyo para el Módulo Psicoanalítico  de Modelos de Psicología Clínica y de la Salud, Licenciatura en Psicología, U.A.N.L. por Dra. Leticia Ancer Elizondo, Dra. Edith G. Pompa Guajardo, Dra. Cecilia Meza Peña y la colaboración de Carmen Alejandra Casas Vielma, Año 2011.Imagen en portada: Sigmund Freud (1856-1939).

Introducción

La unidad de aprendizaje de Modelos de Psicología Clínica y de la Salud, presenta en el Módulo Psicoanalítico una aproximación teórica y técnica del modelo psicoanalítico.

Esta unidad de aprendizaje incluye la revisión de la conceptualización del sujeto psicológico, el funcionamiento del aparato psíquico y la técnica psicoanalítica.

El propósito de este cuaderno de actividades de aprendizaje es que el estudiante tenga una herramienta que facilite el trabajo y aprendizaje del modelo teórico, técnico y metodológico psicoanalítico, vigentes y de gran influencia en la psicología clínica y la psicología de la salud.

Mediante una reflexión crítica, el estudiante podrá realizar las actividades que le permitirán describir, definir, explicar y detallar el modelo psicoanalítico.

Esperamos que las actividades propuestas contribuyan a la adquisición de las competencias establecidas en el Departamento de Psicología Clínica y de la Salud.

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Actividades del Tema I

Como actividades previas al desarrollo de lo que te presentamos en este cuaderno de actividades, deberás de ver dos films:

1. Biografía de Sigmund Freud, por Mundo Olé
2. Freud, Pasiones Secretas. Dirigida por John Huston (1962).

Una vez que has visto ambos films continúas con los siguientes ejercicios:

1. Cuestionario

Se resuelve en base a las notas que tomas de ambos films.

1. Glosario

Consulta los principales conceptos en el Diccionario de Laplanche y Pontalis (1993).

Referencias Bibliográficas:

Covo Torres, J. (1987).Freud para Inconscientes. Bogotá: Ancora Editores. Laplanche, J. & Pontalis, J. (1993). Diccionario de Psicoanálisis. Barcelona. Paidós

ACTIVIDAD I. CUESTIONARIO

Instrucciones: En base al documental de la vida de Sigmund Freud, y de la película Freud, Pasiones Secretas, responde a las siguientes preguntas sobre la historia del surgimiento del psicoanálisis.

1.- ¿Qué situaciones históricas, políticas y culturales influyeron para que Sigmund Freud creara el psicoanálisis?

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2.- ¿Cómo influyen en Sigmund Freud su historia personal y familiar en la creación del psicoanálisis?

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3.- El Dr. Jean Martìn Charcot ¿qué influencia tuvo en el pensamiento científico de Sigmund Freud?

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4.- el Dr. Joseph Breuer ¿Qué influencia tuvo en el pensamiento científico de Sigmund Freud?

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5.- ¿Cómo llegó Sigmund Freud a la conclusión de que el Síntoma es sólo la parte visible de los conflictos del sujeto?

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6.- ¿Cuál es el impacto que causó el descubrimiento del inconsciente en el mundo de la salud mental?

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7.- ¿Qué impresión te causa este acercamiento a la vida de Sigmund Freud?

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ACTIVIDAD II. GLOSARIO

Instrucciones: Consulta las definiciones de los siguientes conceptos psicoanalíticos en el Diccionario de Psicoanálisis, de Laplanche y Pontalis (1993).

1.- Síntoma

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