NIVEL DE DESARROLLO ALCANZADO AL TÉRMINO DEL CICLO ESCOLAR 2016-2017
Enviado por GALACTEA • 14 de Junio de 2018 • Práctica o problema • 306 Palabras (2 Páginas) • 85 Visitas
INFORME FINAL DEL ALUMNO
DATOS PERSONALES
Servicio: | CCT: | |
Escuela: | CCT: | |
Alumno: Arturo Molina | Grado: | Grupo: |
DISCAPACIDAD O CONDICION |
NIVEL DE DESARROLLO ALCANZADO AL TÉRMINO DEL CICLO ESCOLAR 2016-2017
Campo de formación | Logros obtenidos en el aprendizaje y la participación del alumno | Prospectivas para el ciclo escolar siguiente |
Lenguaje y comunicación (hablar, escuchar e interactuar con el otro, comprender, interpretar y producir diferentes tipos de textos, intención comunicativa) | El alumno logra una mejor articulación de algunos fonemas iniciales, por ejemplo /m/, /p/, /d/, /b/, /t/. Tiene una interacción con sus pares y adultos más favorable, comprendiendo las consignas e indicaciones que los docentes le dan de manera oral. Su comunicación es a través de lenguaje oral acompañado con gestos y señas. | Que la alumna logre articular de manera clara las palabras con silabas compuestas y trabadas. Que logre participar en las actividades grupales con mayor interés. |
Pensamiento matemático (solución de problemas, pensamiento deductivo, interpretación de datos y gráficos, uso del lenguaje aritmético, algebraico y geométrico, búsqueda y análisis de información; procesos cognitivos como atención, memoria, percepción, organización y procesamiento de información) | ||
Exploración y Comprensión del mundo natural y social. (desarrollo del pensamiento reflexivo, observación, formulación de hipótesis, explicación del entorno a partir de argumentos, desarrollo del pensamiento científico, análisis de los fenómenos naturales y sociales, cuidado del ambiente) | [pic 3] | [pic 4] |
Desarrollo personal y para la convivencia (autoestima, autorregulación, autonomía, cuidado de sí, convivencia, sensibilidad estética, toma de decisiones) | ||
Logros en la mejora del Acceso y participación | ||
Logros en los apoyos personales o actividades específicas | ||
Logros en el apoyo a la familia |
RECOMENDACIONES:
Área de lenguaje y Comunicación: Se sugiere trabajar una agenda de trabajo, en el cual el identifique y comprenda las acciones a realizar durante la semana. Requiere ejercicios de lenguaje para seguir fortaleciendo su la correcta pronunciación de fonemas |
Fecha: _______________________________________
ATENTAMENTE
Docente de Apoyo | Docente de Comunicación | Psicología | ||
Trabajo Social | Director (a) de USAER | |||
Vo. Bo. | ||||
Maestro de Grupo | Director (a) Escolar | Padre o tutor |
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