NO + BULLYING Planteamiento del problema

NO + BULLYING

Planteamiento del problema

Hoy   en día en nuestro entorno educativo  cada vez es más común escuchar  casos de acoso  tanto en la escuela,  como fuera de ella  con el denominado cyberbullying.  Este  proyecto   tratara de promover acciones  educativas que ayuden  a mejorar la convivencia  en el centro escolar  asiendo de este  un lugar más seguro, más feliz  y esto  repercutirá positivamente en el desarrollo   integral de los alumnos.

El acoso escolar o bullying  es  una realidad  a la que nadie, ni padres, ni maestros,  ni los niños, niñas y  adolescentes pueden dar la espalda. Ninguno de nuestros  alumnos  está exento  de que en un momento determinado  pueda sufrir algún tipo de maltrato, por ello  hay que estar  bien preparados  para poder ayudar,  informar y prevenir cualquier tipo de  agresión o acoso escolar .

Hoy en día la educación en la escuela  reconoce cada vez  con mayor importancia  las relaciones interpersonales  y la construcción de la autoestima como aspectos clave  en el desarrollo y  crecimiento de una persona. Por lo tanto el problema del bullying  requiere una respuesta conjunta por  parte de toda la comunidad  escolar.

Hipótesis

La escuela es el espacio  privilegiado  para la educación en la convivencia  ya que en él la convivencia se ejerce  de manera activa a través de la relación con os distintos agentes  que en ella intervienen. En la escuela se aprende a comunicar los sentimientos y las emociones a cooperar o dejar de hacerlo, donde se practica lo solidaridad y la responsabilidad, en la escuela  es donde se construyen las  normas  que intervienen  en la forma de resolver problemas.

La convivencia debe ser un objetivo específico  y fundamental en todo proceso educativo.  A convivir se aprende  conviviendo   y por tanto  en todas las escuelas  tienen singular importancia  todos los procedimientos que regulan el buen clima, la participación y la cooperación entre todos los agentes que en ella  participan.

Objetivos

1. Fortalecer en la comunidad educativa  un clima de convivencia sana  y pacifica
2. Instaurar medidas concretas  para prevenir  y proteger  a los miembros  de la comunidad escolar  e todo tipo de riesgos, como  hostigamientos, agresiones, entre otros  que atenten  con la sana convivencia  escolar.
3. Fortalecer las relaciones personales.
4. Favorecer un clima propicio  para los aprendizajes de los y las  estudiantes.

Actitudes que se pretende  favorecer

1. La participación: procurando que el alumno  tome parte activa  en lo que sucede  en la escuela, impulsando hábitos democráticos y responsables.
2. La responsabilidad: fomentando  que el alumno  asuma el cumplimiento de sus obligaciones y se sienta promotor de sus actos y consecuencias incidiendo en el respeto  a las normas y al entorno, el trato respetuoso con los demás  y el gusto por el trabajo
3. La solidaridad y el respeto: a las ideas de los demás, al fomento de actitudes de no violencia
4. La creatividad: como  forma  valida de ofrecer al alumno la posibilidad de hacerse ciudadanos libres
5. La autonomía como capacidad para decidir su conducta y encontrar soluciones

Actividades

• Elaboración  y comunicación  del reglamento para la sana  convivencia escolar
• Desarrollo de acciones  en el ámbito  de la promoción  de hábitos de vida saludable
• Jornada  de convivencia escolar
• Talleres y charlas preventivas  con organismos externos
• Desarrollo de actividades  culturales y recreativas
• Entrega de boletines educativos para padres de familia
• Capacitación a docentes  con organismos externos
• Adquisición de libros con temas  de acoso  escolar

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