NTERVENCIÓN ARTE TERAPÉUTICA PARA INCREMENTAR HABILIDADES PSICOMOTRICES EN INFANTES QUE PRESENTEN PARÁLISIS CEREBR

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

INTERVENCIÓN ARTE TERAPÉUTICA PARA INCREMENTAR HABILIDADES PSICOMOTRICES EN INFANTES QUE PRESENTEN PARÁLISIS CEREBRAL

Caso Estudio: Escuela Bolivariana Para la Diversidad Funcional Motora “Nuestra Señora de Guadalupe” (Valencia - Estado Carabobo)

Trabajo de Grado para optar al Título de Licenciado en Psicología, mención Clínica

Autor: Br. Lucena, Larry

Tutora: Licda. María Granadillo

San Diego, Diciembre de 2013

CONSTANCIA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR

DEL PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO

Yo, María Granadillo titular de la Cédula de Identidad N°: V - 7 000 405, por medio de la presente dejo constancia de mi aceptación para ser la Tutor(a) del Proyecto y Trabajo de Grado titulado: INTERVENCIÓN ARTE TERAPEÚTICA PARA INCREMENTAR HABILIADES PSICOMOTRICES EN INFANTES QUE PRESENTEN PARÁLISIS CEREBRAL, Caso estudio: Escuela Bolivariana Para la Diversidad Funcional Motora “Nuestra Señora de Guadalupe” (Valencia - Estado Carabobo), mediante el cual el bachiller: Larry D. Lucena Román titular de la Cédula de Identidad N° V - 18 687 462, optará al grado de: Licenciado en Psicología, mención Clínica.

San Diego, a los veintidós días del mes de abril del año dos mil trece.

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DEDICATORIA

Este proyecto está dedicado primeramente a Dios ante todo y segundo a todas esas personas discapacitadas que aún no cuentan con los recursos, herramientas y técnicas necesarias para mejorar su calidad de vida, es por esto que se dedicó tiempo y esfuerzo para innovar y diseñar un programa de intervención Arte Terapéutico. Es así que se les dedico este pequeño apoyo y oportunidad a los niños de la Escuela Bolivariana para la Diversidad Funcional Motora “Nuestra Señora de Guadalupe” (Valencia – Estado Carabobo), para satisfacer el deseo propio, y de muchos; de ayudar realmente al que lo necesita y por ultimo dedico todo este esfuerzo por la satisfacción propia y por el desarrollo y la evolución de todos los seres humanos en el mundo.

Lucena R. Larry D.

AGRADECIMIENTOS

Agradezco primeramente a Dios ante todo, a mi madre porque gracias a ella, a la existencia divina y oportunidades de la vida todo esto fue posible, gracias a mi familia que me motivo en cada momento a seguir adelante y valorar las experiencias, que a pesar de las adversidades que se presentaron, siempre surgió una solución, que es uno de los objetivos de esta tan gratificante carrera, porque son las soluciones y las experiencias las que nos llevan al desarrollo, la evolución y el éxito. Es por eso que en esta oportunidad recuerdo y agradezco a todos esos profesores, compañeros y fieles amigos que tuvieron la disposición de colaborar para que esto fuera posible, gracias a la Tutora María Granadillo quien me dotó de conocimientos, ideas e interrogantes, las cuales me permitieron desarrollar una nueva visión ante la practica Psicológica y Artística, a su vez agradezco el compromiso, dedicación y participación de todo el grupo profesional de la Escuela Bolivariana para la Diversidad Funcional Motora “Nuestra Señora de Guadalupe” (Valencia – Estado Carabobo) y a todos esos tan hermosos niños que participaron y no participaron, pero que de igual forma dejaron una “huella” y conocimiento en mí. Agradecido con todos ellos como con la música que siempre fue y será esa vía de escape en los momentos más complicados, pues con ella encuentro el equilibrio y la claridad para afrontarlos…

Lucena R. Larry D.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Pág.

INTRODUCCIÓN ……………… 8

CAPÍTULO I: EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Interrogantes de la Investigación

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Objetivos Específicos

Justificación y Delimitación del Estudio ………………

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13

13

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CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

Antecedentes de la Investigación

Bases Teóricas

Arte Terapia

Parálisis cerebral

Habilidades Psicomotrices

Bases Legales

Sistema de Hipótesis

Sistema de Variables

Matriz de Variables

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CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO

Diseño y Tipo de Investigación

Nivel y Modalidad de Investigación

Población y Muestra

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información

Técnicas de Análisis ………………

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CAPÍTULO IV: ANALISIS DE LOS RESULTADOS

Análisis y Resultados del Pre-test

Diseño del Programa de Intervención Arte Terapéutica Para Incrementar las Habilidades Psicomotrices en Infantes que Presentan Parálisis Cerebral

Selección de Técnicas Para la Aplicación del Programa

Aplicación del Programa de Intervención Arte Terapéutica para Incrementar Habilidades Psicomotrices en Infantes que Presentan Parálisis Cerebral, que se encuentran en la Escuela Bolivariana para la Diversidad Funcional Motora “Nuestra Señora de Guadalupe” (Valencia - Estado Carabobo).

Rasgos Generales

Análisis y Resultados del Post Test

análisis estadístico comparativo entre los resultados obtenidos en el pre-test y los resultados del post test, con el fin de conocer

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