Objetivos de la carrera y perfil de egreso.

Criterios

La carrera debe:

Indicadores

Cumplimiento

(de acuerdo a la Pauta conceptual)*

Observación

2.1.1. Tener objetivos documentados y difundidos, coherentes con la misión de la institución.

1. Los objetivos de la carrera se encuentran claramente definidos y documentados  y son de dominio público.

Satisfactorio

La carrera cuenta con objetivos inmersos en el perfil de la Malla Curricular que están documentadas y son de dominio público, pero no se encuentran explícitos en el plan curricular.

   Ver  Anexo 2

1. Los objetivos de la carrera son coherentes con la misión institucional.

Totalmente

Los objetivos están  reflejados en la misión institucional y se hallan implícitos en el curriculo de la carrera

Ver Anexo 2

2.1.2. Contar con un  perfil de egreso claramente definido, en concordancia con el definido por la ANEAES

1. El perfil de egreso de la carrera está definido en forma clara y precisa y es de dominio público.

Satisfactorio

El perfil de egreso se encuentra escrito en la malla curricular. El 91% de los estudiantes  y el 97% de los docentes consultados responden que el perfil de egreso es claro y son de dominio público

Ver Anexo 2, 9, 11 y 12

1. El perfil de egreso  es coherente con los requisitos mínimos para la carrera, establecidos  por la ANEAES.

Totalmente

El perfil de egreso destaca las capacidades, habilidades y actitudes con que debe contar el egresado, comulgando de esta manera con los requisitos establecidos en el modelo nacional de la ANEAES

Ver Anexo 2

1. El perfil de egreso refleja las necesidades del medio y los valores de la institución.

Satisfactorio

Se evidencia a través de los programas,  la respuesta a la realidad nacional, como también la concepción curricular concibe los valores que apuntan a desarrollar la personalidad  humana.  El 93% de los estudiantes y el 89 % de los docentes opinan que el perfil de egreso responde  a la necesidad del mercado laboral

Ver  Anexo 2, 3, 12 

Componentes

Criterios

Nº de Indicadores

Comportamiento del Resultados

Totalmente

Satisfactorio

Suficiente

Escaso

No cumple

Componente 2.1.

2..1.1

2

1

1

2.1.2

3

1

2

Total

5

4

1

- Los objetivos no se encuentran explícitos en el plan curricular

Criterios

La carrera debe:

Indicadores

Cumplimiento

(de acuerdo a la Pauta conceptual)*

Observaciones

2.2.1. Demostrar que tiene un plan de estudios  vigente y efectivamente aplicado, que se encuentra documentado y aprobado de acuerdo con las reglamentaciones de la institución y es coherente con el perfil de egreso.

1. El plan de estudios vigente está aprobado conforme a las reglamentaciones de la Institución.

Totalmente

 El plan de estudio que se implementa está aprobado por las autoridades correspondientes

Ver Anexo: 2

1. El plan de estudios es coherente con el perfil de egreso.

     Totalmente

El desarrollo del plan curricular responde al perfil de egreso estableciendo las competencias científicas y técnicas necesarias para el ejercicio profesional. El 99% de los estudiantes responden que el plan de estudio se corresponde al perfil de egreso.

  Ver Anexo: 2,  12

1. El plan de estudios reglamentado es el que se implementa en la práctica.

Totalmente

El plan de estudio aprobado  es el que se aplica en la práctica desde el 2006

Ver Anexo: 2 y  3

2.2.2. Tener una adecuada  planificación y programación de la  implementación del plan de estudio, que comprenda los requisitos de graduación o titulación,  asignaturas y otras actividades docentes.

1. La planificación y programación del plan de estudio es viable y adecuada para su ejecución.

 Totalmente

El desarrollo del plan de estudio responde a un calendario anual académico cumpliéndose en tiempo y forma

 Ver Anexo  2 y  3

1. El plan de estudio se aplica  conforme a lo planificado y programado.

Totalmente

El plan de estudio responde a un cronograma de actividades académicas el cual se cumple de acuerdo a lo planificado. El 69 % de los estudiantes entrevistados responden que se aplica el plan de estudio en forma oportuna  

Ver Anexo 2, 3 y 12

1. Las asignaturas y demás actividades docentes están diseñadas de forma coherente con el plan de estudios y describen los aprendizajes esperados, los contenidos, las actividades, las estrategias, la evaluación, la bibliografía y otros requerimientos.

    Totalmente

El plan de estudio contempla la distribución de contenidos programáticos en unidades con sus respectivas cargas horarias semanales y anuales, justificación, competencia, estrategia de enseñanza, sistema de evaluación y bibliografía mínima  

 Ver Anexo 2

1. Los sistemas de evaluación y sus resultados se utilizan para el  mejoramiento de la planificación docente.

Satisfactorio

Los resultados del análisis del rendimiento académico de los estudiantes son utilizados para implementar mejoras en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Este análisis no se realiza en forma sistemática, solo con aquellas asignaturas de rendimiento crítico

 Ver Anexo 3, 4

1. El plan de estudios incorpora la estructura básica y directrices de formación práctica definida por la ANEAES.

Satisfactorio

El plan de estudios contempla los conocimientos básicos imprescindibles para el desarrollo profesional. El 90% de los estudiantes encuestados opinan que el plan de estudio contempla la formación básica profesional complementarias en ciencias sociales y humanística. También incorpora las direcciones para el desarrollo de la formación práctica. Sin embargo se  evidencia la necesidad de integrar a la estructura básica del plan de estudio, conocimientos de idioma oficial y extranjero, aspecto de formación transversal, autoevaluación, autocrítica, y distribución de las áreas del conocimiento en carga horario reloj, materias optativas y pasantías Ver Anexo 2 y 12

2.2.3. Contar con un plan de estudio de estructura coherente, con cierto grado de flexibilidad acorde a la naturaleza de la carrera y  con programas establecidos para las materias.

1. El Plan de Estudios contempla una secuencia coherente de asignaturas que permiten el logro del perfil de egreso de la carrera, evitando vacíos y repeticiones innecesarias.

Satisfactorio

El plan de estudio contempla una secuencia coherente de asignaturas equilibrada a lo largo de la carrera ajustándose al perfil de egreso. El 81% de los estudiantes afirman que existe secuencia lógica de las asignaturas desarrolladas

 El 27% de los estudiantes encuestados opinan que existe repeticiones

Ver Anexo 2, 12

1. La distribución de la carga horaria a lo largo de la carrera es equilibrada.

Totalmente

El plan de estudio contempla una distribución de carga horaria equilibrada  en horas semanales y anuales tanto en la teoría como en la práctica a lo largo de la carrera. El 93% de los estudiantes opinan que la carga horaria es equilibrada en relación a las exigencias curriculares y la duración de la carrera  Ver Anexo 2, 3 y 12

1. Los  programas de las distintas materias están documentados oficialmente y   son accesibles a los interesados.

Satisfactorio

Se cuenta con programas de  las asignaturas teóricas y prácticas del primero- cuarto año que se implementa en la actualidad sin embargo no están aprobados por la instancia correspondiente. Ver Anexo:  2

1. La carrera cuenta con mecanismos de ajustes de planes  y  programas de estudios para lograr su actualización y los aplica sistemáticamente.

Satisfactorio

Se cuenta con ajuste curricular implementado desde el 2006. En los talleres con docentes y estudiante se vio la necesidad de realizar modificaciones y/o ajustes al plan curricular lo que concluyó en la  elaboración del plan de reestructuración de la teoría y de  la practica en el año 2008. No obstante se evidencia la necesidad de una revisión y actualización del plan curricular que responda a los requerimientos de los criterios de calidad de la carrera de enfermería. Modelo Nacional.

  Ver Anexo  1, 2 y 3

1. La carrera cuenta con  mecanismos de integración de materias y/o distintas áreas entre sí  y son de aplicación sistemática para retroalimentar la implementación del  plan de estudios.

Satisfactorio

El plan de estudio contempla materias de prerrequisito para acceder a las siguientes asignaturas y/o áreas. El   89% de los estudiantes opinan que las asignaturas teóricas se correlacionan con las profesionales, pero se identifica escasa coordinación entre las asignaturas de formación básica con las profesionales

Ver Anexo  2 y 12

1. El plan de estudios contempla distintas alternativas de contenido curricular que amplían y complementan la formación.

Suficiente

Si bien en el plan de estudio se incorpora contenidos que complementan la formación del estudiante, no contempla el desarrollo de los idiomas oficiales, y un extranjero

 Ver Anexo  2

1. La carrera cuenta con  mecanismos organizados de formación práctica previa a la graduación y son de aplicación efectiva.

Totalmente

La carrera cuenta con formación práctica durante todo el proceso de formación, completando una carga horaria de 1938 horas reloj. El 85% de los estudiantes consultados manifiestan que la formación práctica se aplica de manera efectiva

 Ver Anexo 2,12 

2.2.4. Contemplar en los programas  de estudio  actividades que  integren conocimiento  teóricos y prácticos  para garantizar  el cumplimiento de las condiciones mínimas requeridas para el logro del perfil de egreso.

1. Los programas de estudio tienen una distribución de clases teóricas y prácticas orientadas a favorecer el aprendizaje y lograr el cumplimiento del perfil de egreso.

Totalmente

El desarrollo de las clases teóricas y prácticas están bien especificadas en los programas de estudio y permiten el logro del perfil de egreso. El   72%  de los estudiantes opinan que la distribución de clases teórica y prácticas favorecen el aprendizaje y el logro del perfil de egreso

Ver Anexo   2, 3 y 12

1. El número de alumnos en clases teóricas y prácticas para diferentes disciplinas es adecuado (Nº de alumnos/grupo)

Satisfactorio

Se cuenta con la cantidad adecuada de docentes por grupo de alumnos en aula (relación en aula 1/50), como también en la práctica profesional (1/6 y 1/10) sin embargo en la práctica profesional de las áreas de alta complejidad la cantidad de estudiantes excede a la del instructor/a  Ver Anexo   3

1. Existe evidencia de realización de las actividades programadas.

Totalmente

Se cuenta con un calendario académico anual en el que se establece el programa de las actividades académicas cuyo desarrollo se cumple en tiempo y forma

Ver Anexo  2, 3, 7, 8