Obra de teatro: Tipos de creatividad

Obra de teatro: Tipos de creatividad

Personajes:

-Maximiliano

-Ivanna (maestra)

-Rebeca

-Sebastian

-Omar

Maximiliano: Rayos otra vez reprobé el examen de Algebra.

Rebeca: Aaay Max!!! Y ahora por qué? Ya van tres exámenes que repruebas este parcial, si sigues así, no pasarás la materia, otra vez.

Maximiliano: Lo sé pero la verdad es que ya he intentado muchos métodos de estudio, pero ninguno me ha funcionado.

Rebeca: Pues yo que tú, comenzaba a buscar la manera de hacerle la barba al profe. Deberías hacer lo mismo que Omar, y quizá podrías pasar la materia, él ha pasado las materias y no es muy inteligente que digamos.

Maximiliano: Tienes razón intentaré imitar los hábitos de Omar.

Salida de Rebeca. Entrada de Omar.

Maximiliano: Hola Omar.

Omar: Hola Max.

Maximiliano: Quería preguntarte una cosa.

Omar: Claro. ¿Qué sucede?

Maximiliano: La verdad es que existe la probabilidad de que repruebe Algebra, y quería preguntarte cómo le puedo hacer para pasarla?

Omar: Pues lo que yo hago para pasar las materias, es un método que yo mismo diseñé tomando puntos claves de otros, una ocasión yo observé que un compañero estudiaba poco antes del examen, para que las respuestas no se le olvidarán y también observé que otro compañero, al terminar cada tema lo volvía a transcribir una o varias veces para memorizarlo y al final hacer un resumen de este con las ideas más importantes, así que mi método fue realizar un resumen de los temas y poco antes del examen estudiarlos.

Maximiliano: Aaaah!! Muchas gracias, espero que esto me pueda ayudar, en serio.

Omar: De nada, Adiós

Salida de Omar. Entrada de Sebastian

Maximiliano: Hola Sebastian.

Sebastian: Hola.

Maximiliano: Oye ¿hiciste la tarea de DHP?

Sebastian: ¿Había tarea para hoy?

Maximiliano: Sí, lo avisó la semana pasada.

Sebastian: Rayos, lo olvidé. Pero ya se me ocurrirá algo, cuál era la tarea?

Maximiliano: Debes elaborar un cuadro sinóptico sobre la autoestima en una cartulina, y si tiene buena presentación te subirá un punto.

Sebastian: Cómo lo haré? Necesito ese punto. Ya sé, obviamente primero compraré la cartulina, y le pegaré imágenes solamente, no se va a ver muy simple, mejor le pegaré unas cuantas y agregaré información de algún libro de biblioteca.

Maximiliano: Pues, apúrate porque solo te quedan dos horas.

Salida de Maximiliano. Entrada de Omar.

Omar: Oye Sebas, Ya acabaste lo de DHP?

Sebastian: Sí, tú lo hiciste?

Omar: No, y ya nos toca ahorita.

Entrada de Ivanna:

Ivanna: Buenas tardes chicos, hicieron la tarea?, la revisaré por número de lista, primero, Omar!!

Omar: Emmm, No la traje profesora.

Ivanna: Por qué no?

Omar: Porque cuando venía de camino a la escuela, el autobús, dejó de funcionar y al venir caminando, me la robó un vagabundo.

Ivanna: Y luego?, si sigues así tu calificación bajará.

Omar: Sí, profesora.

Ivanna: A ver, Sebastian trae su tarea?

Sebastian: Si profesora, aquí esta.

Ivanna: ¿Qué es esto?

Sebastian: Mi tarea.

Ivanna: Pero, explique qué debí ser presentable, y esto está horrible.

Sebastian: Pero, ¿por qué?

Ivanna: Porque no solo debían ser imágenes.

Sebastian: Pero, yo creí que las imágenes podrían servir para entender mejor, ya que si en los museos, solo se muestran pinturas, por qué en mi cartel no?

Ivanna: Te lo recibiré esta vez, pero para la próxima has la tarea como te lo indico.

Ivanna: Para la próxima semana les encargare una actividad recreativa. Se van a acostar y van a tratar de poner su mente en blanco y van a pensar lo importante de lo que relajarse un momento y van a pensar en sus materias en la lógica que tiene cada una de ellas y si lo hacen bien, toda la perspectiva del mundo real se les va hacer diferente y podrán pasar más fácil los exámenes y se les va hacer mas facil de de Algebra para aquellos que hayan reprobado verdad Max.

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