Orientacion Vocacional

TEMA: Orientación Vocacional.

SUBTEMA: Presentación.

OBJETIVO GENERAL: Que el alumno reconozca cuales son las capacidades con las que cuenta para la elección de su carrera.

OBJETIVO ESPECIFICO: Guiar al alumno en su toma de decisiones para lograr que identifique cuáles son sus aptitudes.

DINAMICA DE PRESENTACION. SESION 1.

INDUCCION. Por medio de la actividad el alumno distinguirá cuales son las capacidades con las que cuenta cada uno de sus compañeros, así como reconocer las de sí mismos.

INTRODUCCION. Por medio de la actividad se conocerá al alumno y se analizara que tanto reconoce sus capacidades y las de sus compañeros.

DESARROLLO. ACTIVIDAD: ¿Quiénes somos?

1.- Se forma un circulo con todos los integrantes, al inicio de la actividad se presentaran los monitores uno por uno de la siguiente manera:

MONITOR 1- Yo soy… Y me gusta ser… Por qué…

MONITOR 2- “Dice lo mismo al anterior más el o ella es… (Dirá lo de la persona anterior) y así sucesivamente hasta llegar al último integrante.

CIERRE. Retroalimentación (Qué sentí, qué aprendí y que no sabía).

EVALUACION.

TEMA: Orientación Vocacional.

SUBTEMA: Juego de roles “Psicodrama”.

OBJETIVO PARTICULAR: El alumno identificara y diferenciara los factores influyentes en su tema de decisiones y reconocerá que la elección de una carrera debe ser propia y satisfactorio.

PSICODRAMA SESION 2.

INDUCCION. Por medio de la actividad el alumno analizara los factores que están afectando o interviniendo en la elección de su carrera.

INTRODUCCION. Con esta actividad el alumno identificara de qué manera influye su medio en sus propias decisiones.

DESARROLLO. El alumno representara una escena familiar en la cual el este manifestando su interés o elección por cierta carrera.

El alumno elegirá a sus compañeros de acuerdo al rol familiar que quiere que represente, siendo el, el que represente el rol más significativo, posteriormente el observara su comportamiento en alguno de sus compañeros ya que él será representado.

CIERRE. Resolución de dudas.

EVALUACION.

TEMA: Orientación Vocacional.

SUBTEMA: Actitudes y aptitudes.

OBJETIVO PARTICULAR: El alumno identificara cuales son las diversas actividades que se realizan en dos distintas profesiones y reconocerá que no es suficiente el gusto, sino la destreza que tenga para su aplicación.

CIRCULARIDAD SESION 3.

INDUCCION. Evaluar las actitudes y aptitudes con las que se cuenta e identifica de qué manera se toman las críticas, ya sean positivas o negativas.

INTRODUCCION. En esta actividad se identificara las aptitudes y actitudes que se requieren para diversas actividades, así como identificar cuáles son los requisitos y reconocimientos que implica la carrera.

DESARROLLO. Los alumnos se sentaran en un círculo y dirigiéndose hacia su compañero de la derecha le contara que carrera le gusta y porque cree que sea bueno en desempeñarla, así sucesivamente hasta llegar al final.

Se elige al alumno que muestre más coherencia y emoción en su discurso, pasara al frente y nos dirá que siente y por qué?, luego los compañeros como un espejo reflejaran lo que ven en su compañero. Posteriormente el alumno en forma de soliloquio refutara las críticas de sus compañeros.

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