Orientacion Vocacional

¿Qué es la orientación?

Es una rama de la educación y de la psicología.

Estudia las características de las relaciones del ser humano con el trabajo, la carrera, los estudios y otras actividades de la vida como pasatiempos, deportes y actividades filantrópicas.

Proceso integral y total: humanista, procura la realización plena del hombre a través de una vida productiva satisfactoria.

Conceptualización

• La orientación es el conjunto de métodos y técnicas para estudiar las capacidades, valores y motivaciones del individuo (vocación) y los factores del ambiente que son importantes para este en la toma de decisiones relacionadas con el estudio, el trabajo y otras actividades a lo largo de su vida (carrera); así como el conjunto de teorías para explicar ese proceso.

• La vocación evoluciona a lo largo de la vida, es un fenómeno complejo constituido de creencias, sentimientos, aspiraciones y valores que motivan a la persona a actuar en determinada dirección.

• La carrera: es el desempeño del individuo en áreas como la escuela, el trabajo, los diferentes papeles sociales así como las responsabilidades sociales que desempeña en el mundo. (objetivo y observable).

• Por ejemplo, Vidales (1987) 3 tipos de orientación:

1.-Profesional; aborda el mundo del trabajo.

2.-Vocacional: procura la elección exitosa de una ocupación.

3.-Educativa o escolar: se da en las escuelas y procura el éxito escolar del alumno.

Vondracek y colaboradores(1986)caracterizan a la orientación vocacional y al desarrollo de carrera como disciplinas que:

1.-Abarcan todo el ciclo de vida del individuo y están asociadas al desarrollo de la persona.

2.-Requieren una visión multidisciplinaria para su estudio.

3.-Exigen considerar tanto las diferencias individuales en el desarrollo de una carrera, como las relaciones de un individuo con su ambiente particular.

4.-Estudian una gran variedad de eventos, a diferentes niveles de análisis.

Entonces la orientación es:

• El conjunto de métodos y técnicas empleadas para estudiar las capacidades, valores y motivaciones de individuo y los factores del ambiente que son importantes para la resolución de conflictos, toma de decisiones y desempeño de actividades productivas (estudio, trabajo, pasatiempo, etc). Así como el conjunto de teorías que permiten explicar el desarrollo de este proceso.

El orientador. Es el profesional que intenta describir y explicar los factores que intervienen en el desarrollo de una carrera; así como los factores que influyen en la vocación del individuo. Debe tener formación en psicología, educación y desarrollo humano (psicólogo, pedagogo, trabajador social, maestro normalista).

PERFIL

Conocimientos

• De las principales teorías de la orientación.

• De los factores que influyen en el desarrollo humano, así como de las teorías de motivación y conducta.

• De la información básica acerca de las principales profesiones y puestos de trabajo.

• De las bases de la evaluación y la medición en psicología y educación.

Habilidades

• De las técnicas de comunicación necesarias para interactuar con las personas en forma individual y grupal.

• De las técnicas y métodos de evaluación psicométrica.

• De la interpretación de resultados de las pruebas estandarizadas y no estandarizadas.

• Del manejo de recursos didácticos par el trabajo de grupo.

Actitudes

• De aceptación de la persona.

• De respeto a las decisiones de la persona.

• De consideración positiva.

• Además de la sólida preparación (psicólogo o pedagogo) . El orientador requiere de una madurez emocional que le permita trabajar con los conocimientos necesarios, la responsabilidad y la ética necesarias, y con el pleno respeto de los valores y aspiraciones del sujeto de la orientación.(cliente)

• Principios de la orientación

Rodríguez Espinar señala tres principios básicos de la orientación.

Principio de prevención. Supone actuaciones de tipo proactivo; se trata de actuar antes de que surja el problema. Pone su énfasis en el grupo o comunidad, pretende reducir los riesgos de la totalidad de los miembros que un sistema, mejorando las condiciones existentes o previniendo

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