Orientacion

La orientación vocacional es una herramienta que ayuda a diseñar un proyecto de vida, asesorar y ayudar al orientado para que, al conocerse a si mismo y al mundo del trabajo, se prepare y acceda a la profesión adecuada a sus aptitudes, intereses y rasgos de personalidad.

En el trabajo desarrollado se pretende brindar una aproximación de las diversas vertientes de lo que significa la temática de la Orientación Vocacional, en el mismo, han sido revisadas transversal y comparativamente las distintas expresiones teóricas psicológicas y no psicológicas de este importante fenómeno del proceso educativo; conceptualización que incluye aspectos biológicos, sociales e individuales.

El fin que persigue la orientación vocacional es actuar como un instrumento de ayuda que guía y encamina a las personas para alcanzar el éxito al momento de elegir una profesión, ese “llegar a ser lo que tiene que ser”, lo que asegure el uso pleno de sus capacidades, habilidades y expresión de sus intereses y motivaciones.

Finalmente la orientación llega a lo que hoy conocemos esto gracias a distintos factores que se fueron dando; factores de tipo socioeconómico, factores socioculturales y sociopolíticos, factores de progreso científico y factores propios de la evolución de las distintas disciplinas en este caso de la orientación. A pesar de estos cambios durante su historia la raíz de la orientación nace por la necesidad de ayudar a las personas, educandos, a conocer sus habilidades, intereses, aptitudes y necesidades educativas.

Algunos de los instrumentos empleados son:

- Test CIPSA, de F. Seara (1983), que permite al usuario valorar, desde un punto de vista personal, social y económico, más de 160 profesiones de todos los campos. La información aportada por estas pruebas estandarizadas nos sirve sólo a título de orientación o aproximación a la realidad del sujeto.

- Test IPP (Intereses y preferencias profesionales) (De la Cruz, 1993): Recoge más de 200 profesiones, actividades y tareas sobre las que el usuario expresa su opinión: me gusta, no me gusta, la desconozco, me resulta indiferente. El resultado nos permite clasificar sus intereses vocacionales por áreas de trabajo: administrativa, creativa, manual, técnica.

- Cuestionario de Motivación laboral para personas con enfermedad mental,

Crónica (Colis, Coy, Galilea, López, Pascual, 1996): Instrumento que mide el grado de motivación para trabajar. Nos permite diferenciar distintos factores motivacionales: satisfacción laboral, integración al entorno laboral, aceptación social, desempeño social, asertividad laboral.

- Listado de ítems sobre acercamientos laborales (Galilea y Colis, 2000): Instrumento que nos indica el número de aproximaciones que realiza el usuario hacia el mercado laboral, así como el tipo, la frecuencia, métodos que utiliza, apoyos con los que cuenta.

- Inventario de preferencias profesionales (Galilea, Pagola, 2001): Inventario que describe más de 50 tareas y trabajos, a las que el usuario debe responder si las elige o no para desempeñarlas a corto y/o

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