PERSONALIDAD Y ESTILOS

Taller II

Los diferentes tipos de personalidad y los estilos de aprendizaje existen para buscar y dar una explicación a la forma de ser de cada individuo y como, éste enfrenta los problemas y situaciones cotidianas de la vida. Adjetivos como: el reflexivo, activo, teórico ó pragmático son utilizado en el lenguaje pedagógico para clasificar el tipo de comportamiento de las personas.

Varios autores entre ellos Gregorc (1979) han intentado dar una explicación a las diferentes formas del comportamiento humano y sus grupos sociales. Las investigaciones realizadas al respecto concluyen en que los patrones de comportamiento de una persona y la tendencia a repetir determinadas conductas y reacciones, responden a la idiosincrasia propia de cada individuo, sus experiencias y aprendizajes pasados. Es interesante saber que aún cuando cada persona es única e irrepetible, existen rasgos de personalidad y patrones de comportamiento en común, que nos hacen semejantes. Es el estilo de personalidad y aprendizaje individual en cada persona se va modelado en función de la edad, educación, aprendizaje y experiencias pasadas. Conocer las fortalezas y debilidades de forma consciente de nuestro estilo de personalidad y aprendizaje puede llevarnos al desarrollo de una mejor actitud en la solución de problemas, a re-adaptar y diversificar patrones de conducta efectivos en a la toma de decisión, a planear actividades académicas, técnicas de estudio y estrategias que faciliten el conocimiento para desarrollar el mejor potencial de aprendizaje a partir de un nuevo conocimiento (metacognición), a adaptar ciertos cambios que modelen nuestras eaccionesr y emociones en actividades sociales, académicas y familiares.

Según el Indicador Myers-Briggs existen 16 tipos de personalidad y estos pueden influír en los distintos tipos de aprendizaje. Las categorías de estilos aprendizaje proceden de diferentes teorías: la teoría de la inteligencia, la teoría de las experienciales (Kolb, 1984), las modalidades sensoriales (el modelo VARK - Fleming y Mills, 1992), los estilos cognitivos o los tipos psicológicos. Una teoría prominente de los tipos psicológicos es la teoría de los tipos psicológicos de Jung, popularizada por Briggs Myers.

Es importante aprender sobre las diferencias en personalidad y estilos de aprendizaje en el marco organizacional ya que esta debe desarrollar capacidades relacionadas con la obtención de información, procesamiento, creación de conocimiento que le permita adaptarse y preveer los cambios en el ámbito de sus procesos, productos y servicios.

La prueba de personalidad de Myers-Briggs, ElITMB se utiliza en el campo organizacional dado que sus resultados pueden ayudar a identificar a personas que tengan distintos enfoques frente a un mismo problema, lo que enriquecerá a la organización (Krebs, 1993). De modo general el indicador es utilizado frecuentemente en campos tales

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