PSICOLOGIA

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Busca ser objetiva Admite la subjetividad

Es deductiva Es inductiva

Se aplica los principios de las ciencias sociales No se aplican los mismos principios de las ciencias sociales

Frente a la posición del investigador es neutral deja al lado sus valores y creencias Frente a la posición del investigador es explícita reconoce sus propios valores y creencias

Es distante y separada frente a la interacción del investigador y el fenómeno Es próxima suele haber siempre contacto

Frente al planteamiento del problema es delimitado y específico Es abierto, libre

Frente a la teoría es un mundo empírico La teoría es un marco de referencia

En cuanto al diseño de la investigación es predeterminado Es abierto, flexible, se construye durante la investigación

En cuanto a la muestra se involucran muchos sujetos para poder generar a la población Se involucran unos cuantos sujetos no se pretende generalizar a la población

Los casos son representativos desde el punto de vista estadístico Los casos no son representativos desde el punto de vista estadístico.

se clasifican los rasgos, se cuentan y construyen modelos estadísticos con el fin de explicar lo que se ha observado se busca una completa y detallada descripción.

El investigador sabe claramente de antemano lo que está buscando.

El investigador puede tener una ligera idea de antemano lo que está buscando.

Todos los aspectos del estudio son diseñados antes de la recogida de datos. El diseño ocurre mientras se desarrolla el estudio.

Se utilizan herramientas, como son cuestionarios o equipos para recoger datos numéricos. El investigador es el instrumento de recolección de datos.

Visión Objetiva – tiene por objeto la medición precisa y el análisis de los conceptos de destino, por ejemplo, utiliza las encuestas, cuestionarios, etc… Visión Subjetiva -la interpretación de los participantes en eventos es importante, por ejemplo, utiliza la observación de participantes, entrevistas en profundidad, etc…

Los datos cuantitativos son más eficientes, con capacidad de poner a prueba hipótesis, pero pudiendo pasar por alto algunos detalles de contexto. Los datos cualitativos son más “ricos”, lleva mucho tiempo para ser analizados, y son más difíciles de generalizar con ellos.

Todos los aspectos del estudio son diseñados antes de la recogida de datos El diseño ocurre mientras se desarrolla el estudio.

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