PSICOLOGIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH -

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

TRABAJO DE GRADO – (404080) GRUPO 1 - - HORARIOS: SABADOS/DOMINGOS 7:00 a 9:00 Y 9:00 a 11:00 AM

PERIODO I DE 2013 MARTHA ISABEL ALVAREZ Director Nacional del Curso de Trabajo de grado

…promover y lograr esa participación comprometida es un objetivo inmediato dentro de la finalidad más amplia de la transformación (Hernández, 1996; Montero, 1996).

“lo político no constituye un conocimiento en sí mismo, sino más bien una perspectiva de conocimiento que se fundamenta en la idea de que toda la realidad social es una construcción viable” (pg46)

ACUERDO PEDAGOGICO DEL CURSO

INTRODUCCION

El curso de Trabajo de Grado explora, integra y aporta a los logros de los estudiantes en los conocimientos y experiencias realizadas en los cursos de investigación y de intervención investigativa para proyectos sociales, lo que se evidencia a través de la reflexión, argumentación y delimitación sobre núcleos problémicos en el entorno, en relación con la línea de investigación de psicología de la ECSAH y la construcción de un anteproyecto con la comunidad (entendido como el producto previo a la elaboración de un proyecto que recoge momentos del proceso de investigación sobre la problemática y las potencialidades comunitarias).

En este anteproyecto con la población se evidencia el proceso alcanzado, las fortalezas, necesidades y competencias del estudiante, como producto de las comprensiones y de la articulación lograda en el curso, en relación con los cursos anteriores, para su quehacer como profesional.

La reflexión sobre: el PAPS carta de navegación, sobre la responsabilidad social como universidad y como profesionales, la proyección social en los entornos locales y regionales, los planteamientos actuales, los aportes latinoamericanos sobre las nuevas epistemes y la investigación; así como la indagación sobre los intereses comunitarios, personales y del grupo de estudio, en articulación con la visión de la UNAD, se vincularán en la construcción de conocimientos individuales y colectivos durante este proceso de dialogo de saberes como investigadores todos de la realidad para la búsqueda de transformaciones.

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