Paradigmas Psicopedagógicos Proyecto Integrador parte I

ASIGNATURA

Informática I

HORAS TOTALES

6

CICLO

19-20

HORAS CON DOCENTE

3

HORAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

3

OBJETIVO

El estudiante desarrollará las habilidades informáticas necesarias para acceder al examen de certificación correspondiente, así como adquirir habilidades en el manejo de documentos.

NÚMERO

                                                                     UNIDAD DE CONTENIDO

          I

Introducción a Word

         II

  III

        IV

UNIDAD DE CONTENIDO

SUBTEMAS

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN

ENSEÑANZA

APRENDIZAJE

1. Introducción a Word

• Microsoft office Word 2016

• Introducción
• Iniciar Word
• Descripción de la nueva interfaz
• Elementos de Word
• Barras y cintas de opciones

• Administración de documentos

• Abrir un documento
• Nuevo documento
• Guardar documentos
• Guardar un archivo en formato pdf
• Guardar un archivo en xps
• Cerrar Word

• Formato para contenido de documentos

• Formato de fuente
• Formato de párrafo
• Aplicar viñetas
• Numeración
• Lista multinivel
• Tabulaciones
• Diseño de documentos
• Bordes de pagina
• Marca de agua
• Color de pagina
• Encabezados y pie de pagina
• Números de página

• Contenido visual

• Tablas en el documento
• Estilo rápido a una tabla
• Tamaño de una fila o columna
• Fila de encabezado

• Objetos de un documento

• Lienzo de dibujo
• Insertar una imagen prediseñada
• Insertar una imagen desde archivo
• Comprimir imágenes
• Word art
• Cuadro de texto
• Insertar formas
• Insertar Smart Art
• Bloque de creación
• Insertar Gráfico

Examen de Unidad

• Evaluación diagnostica por medio de lluvia de ideas, cuestionario, etc.
• En una plenaria identifica el conocimiento previo que tienen sobre los conceptos que se van a manejar en esta unidad.

• Presentación en Power Point

• Solicita la búsqueda de  información en internet para  elaborar un cuadro sinóptico con los comandos para dar formato a un documento

Propone la captura de un documento para aplicar los formatos aprendidos

Organiza ejercicios guiados para insertar diferentes objetos en un documento de word

Aplica Proyecto de unidad

Dibujar la pantalla de Word identificando y nombrando sus principales elementos

Elaboración de un video explicando los comandos básicos para administrar documentos de Word

Elaboración del documento propuesto por el docente para aplicar los distintos formatos que se le indica.

Envío de practica por correo electrónico

Elaboración de documento empleando tablas.

Envío del documento por correo electrónico

Elaboración de un documento en word donde integre diferentes objetos

Elaborar un video tutorial explicando todos los temas de Word vistos durante la unidad.

Diagnostica

Lista de cotejo

Formativa

Rúbrica

Formativa

Lista de cotejo

Formativa

Rúbrica

Formativa

Lista de cotejo

Sumativa

Rúbrica

BIBLIOGRAFÍA

Trianes, M. (2013). Psicología del desarrollo y de la educación. España: Larousse. Lectura del capítulo: Enfoques cognitivos de aprendizaje escolar. Páginas 195-212. Recuperado de: http://site.ebrary.com/lib/vallemexicosp/reader.action?docID=11059224&ppg=9

JUSTIFICACIÓN DE LA TEORÍA DE APRENDIZAJE A LA QUE TE ESTÁS

APEGANDO ACTUALMENTE

Según el material analizado durante estas semanas esta planeación tiene como base  la teoría del aprendizaje constructivista ya que el alumno va construyendo su propio aprendizaje y relacionando información nueva con conocimientos previos, estableciendo relaciones entre elementos de  conocimiento además de que  el profesor es solo un orientador que guía al alumno en el aprendizaje.