Parcial 1 Audicion Lenguaje Y Psicopedagogia

1. Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas

RESPUESTA:

SEMEJANZAS:

• Ambas son teorías del aprendizaje y educación.

• Ambas tienen relación con la experiencia que se tenga con el medio, independiente si la experiencia es recibida positiva o negativamente.

• Ambas realizan evaluaciones previas. La teoría conductista evalúa para determinar un punto de inicio para la instrucción y cuales refuerzos son más efectivos para lograr el aprendizaje. La teoría cognoscitiva busca la predisposición para el aprendizaje e información para diseñar la instrucción a modo de hacerla más asimilable.

• Ambas mantienen la comunicación de conocimientos hacia el niño que aprende de la forma más eficiente.

• Ambas usan estrategias de instrucción como la retroalimentación, pero con fines distintos.

DIFERENCIAS:

• La teoría conductista tiene su base en la conducta basándose en su conocimiento clásico, cuyo objetivo es cambiar y moldear conductas como se desean, en base a estímulos y respuestas. La teoría cognoscitiva enfatiza en promover el pensamiento y el razonamiento mental para generar nuevas ideas y promover la construcción del aprendizaje.

• La teoría cognoscitiva tiene como rol promover nuevas formas de aprender y así entregar oportunidades de aprendizajes activos, en donde el niño es el principal protagonista de su aprendizaje. La teoría conductista dispone del niño como un ser receptivo lo que lleva a un aprendizaje pasivo, el cual solo aprende y mantiene conductas enseñadas por notros a través de la repetición, memorización y estímulos positivos y negativos.

• Conductismo considera el aprendizaje como la sucesión estimulo- respuesta aprendizaje, en cambio el cognitivismo considera el aprendizaje ocurre gracias alproceso de organización y reorganización cognitiva del campo perceptual.

• La enseñanza del conductismo organiza experiencias en cualquier edad de desarrollo. El cognitivismo organiza experiencias de acuerdo a materiales y técnicas que se puedan manejar al nivel de desarrollo del que aprende.

• El conductismo fomenta la memorización y el cognitivismo fomenta el desarrollo de la comprensión.

• En el conductismo lo ideal de transmitir el conocimiento, a través de un entrenamiento a corto plazo y el cognitivo tiene con fin desarrollar conocimiento que se realiza a largo plazo, pero con resultados más significativos.

2. Cree a lo menos cuatro situaciones hipotéticas que ejemplifiquen los tres componentes de la personalidad expuestos en la teoría Freudiana, en la cual el "yo" está en evidente conflicto al tratar de complacer y mediar entre el "ello" y el "súper yo".

RESPUESTA:

• Un joven va a una disco

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