Pelicula Rojo como el cielo.

ENSAYO

ROJO COMO EL CIELO

POR: ANA MARÍA ÁLVAREZ GUAPACHA

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

OCTUBRE 2015

La película “Rojo como el cielo” es basada en la vida real. Cuenta la historia de un niño llamado Mirco Mencacci, el cual era muy divertido alegre y apasionado por el cine lastimosamente la vida le cambio a raíz de un accidente ocasionado por un rifle que había en su casa, pierde la vista y esto le impide asistir a una escuela pública debido a que la ley Italiana en aquel entonces no permitía que las personas con incapacidad asistieran a escuelas normalmente, por lo tantos los padres de Mirco tuvieron que meterlo a un instituto para niños con la misma incapacidad de él, cuando Mirco se encuentra allí no acepta su condición pero durante su estadía encuentra una manera diferente de aceptar que ya no volverá a ver, pero esto no es un impedimento para cumplir sus sueños, gracias a una grabadora que encuentra descubre que los sonidos pueden hacer historias, a pesar que el director del instituto desiste de lo que Mirco puede lograr hacer él seguirá encaminado a su afición e invitando a los otros niños.

Durante el desarrollo de la película y al irse presentando los personajes genera una serie de emociones y que influyen en nuestra vida, es una gran película basada en la vida real de Mirco que hoy en día es uno de los grandes creadores de efectos especiales en el cine italiano, un ejemplo a seguir que no hay ningún impedimento en la vida para lograr cumplir un sueño, desde lo psicológico la película presenta una inconformidad ya que en aquel entonces no se tenía en cuenta el derecho de la persona; cómo es posible que los padres de Mirco se tenga que acoplar a la una ley que genera un rechazo a la persona por el simple hecho de tener una incapacidad física. Pero al igual genera ese entusiasmo con las palabras que le da él profesor a Mirco “porque quieres utilizar un solo sentido teniendo otros cuatro” a lo largo de este ensayo abordaremos ese tema.

Incapacidad, Sentidos, Impedimento, Imaginación, Igualdad.

ROJO COMO EL CIELO

Esta es una película que da argumentos para abordarlos desde muchos temas, lo cual sirve como motivación para analizarlo desde un tema crucial en nuestra sociedad, primero que todo la vida es un regalo y el simple hecho de tenerla hay que sentirse orgulloso de ella aunque no todos la vivan de la misma manera. Mirco es un gran personaje un niño, esa etapa que está llena de emociones alegres pero para aquellos como el caso de Mirco que su vida da un giro inesperado no es fácil y el rechazo de muchos influye en el crecimiento como grandes personas la inclusión social a la que se vio sometido Mirco es un claro ejemplo: de lo malo se genera lo bueno.

Ante las tragedias que cada día nos pueden asechar y la fragilidad que como seres humanos tenemos ante la naturaleza y la vida; cada día debemos dar gracias a Dios por permitirnos continuar viviendo en este mundo; un mundo de amor, terror, odio guerras, anhelos, esperanzas, adversidades y sobre todo de diferencias; las cuales se acrecientan según el estrato clase social, el color, la religión, la educación.

 El ser humano no toma en cuenta que todos somos iguales ante los ojos de Dios y rechazamos al otro por el simple hecho de ser diferente, no lo incluimos si no que lo excluimos.

La institución educativa influyó directamente en el desarrollo de competencias para la vida de Mirco, ya que la represión y sometimiento que se vivía a diario en esta institución por parte de sus directivos tenía como finalidad el desarrollo habilidades motrices en los niños, puesto que allí se educaban para que a futuro se dedicaran a actividades obreras las cuales no eran del agrado de Mirco, por lo cual él con su capacidad exploratoria e imaginativa, fue más allá de lo que estaba estipulado para las personas con incapacidad en esos años en Italia, poniendo a prueba el descubrimiento de sentimientos, destrezas, emociones y capacidades a partir de la articulación de todos sus sentidos.

Pero como aborde en el primer párrafo no todo es malo y de allí sale lo bueno son cinco sentidos que todo ser humano posee y en el caso de esta película los niños del instituto no gozan de uno pero no es impedimento para desarrollar los otros con más fuerza, las personas invidentes por medio del tacto aprenden a leer y escribir gracias al sistema de lectura llamado braille como lo vemos en la película la forma de enseñar a los niños también el oído el percibir un sonido de una forma maravillosa como a Mirco le tramite los objetos este es el caso, la tarea de la estaciones él la presento por medio de este los sonidos crean cuentos fascinantes.

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