Pensar en contexto, solucionar problemas, razonamiento informal y creatividad

APARTADO A

1-Es un problema por la complejidad de la respuesta, ya que una pregunta holística, de difícil forma se puede contestar con una respuesta nuclear.

Y teniendo en cuenta, que cuando existe una diferencia entre la situación en la que nos encontramos (procesar y filtrar ingente cantidad de información de nuestros almacenes MLP) y la situación a la que queremos llegar (dar una respuesta concreta a una pregunta generalista).

2-Se trata de un problema mal definido, ya que no se dispone de criterios absolutos para poder fijar qué es considerado una solución válida y que no, dando lugar a una incertidumbre la cual no puede ser satisfecha la necesidad de dar solución al problema planteado.

3-Solamente uno de los tres sujetos, pudo darme una contestación concreta que fue: Pertenecer a la categoría de humanos es lo que nos hace humanos.

Los otros dos sujetos, no supieron que contestar y se limitaron a exclamar: No lo sé, puff, ni idea.
Lo más interesante en los tres casos, es que todos empezaron por una representación mental del problema planteado, para después pasar una planificación de una solución. Ya que la pregunta no está bien definida, todos los sujetos volvieron a replantarse exactamente qué representaba el problema, en este punto, dos sujetos no supieron dar respuesta, ya que no sabían que se les preguntaba y que se esperaba de ellos. Sin embargo, el tercer sujeto consideró que lo que realmente le preguntaban era “¿La pertenencia a la categoría “humano” es criterio definitorio del ente que la ostenta? Y según sus conocimientos en la materia de categorización de yo, consideró que sí, dando lugar a la contestación antes planteada y como solución subjetivamente válida.

La teoría de la Gestal puede darnos contestación de cuáles son los obstáculos o mecanismo que han sido procesados para la reinterpretación de un problema, para así dar soluciones efectivas.

La TPI por otro lado puede darnos contestación sobre métodos y estrategias racionales que han sido ejecutadas por el sujeto para dar solución al problema. Puesto que en este caso los heurísticos están siendo utilizados como algoritmos ya que el sujeto no dispone de ellos.  Creo que la TPI podría ser una teoría más válida para este tipo de problema tan etéreo, que no tiene una contestación clara y concisa, esta teoría explicaría mejor la solución dada por nuestros sujetos.  

APARTADO B

1-Es de razonamiento informal puesto que Judith Butler razona de una forma no-lógica. No se basa en unas premisas usadas como cimiento para hallar una única alternativa correcta, más bien se basa en su experiencia, en el contexto para dar una argumentación a su exposición y hacer  hincapié en la redefinición del concepto “humano” en el saber colectivo, generando reflexiones sobre la conceptualización de dicho termino, para dejar entrever que una revisión de la conceptualización podría dar solución al problema planteado.

2-  Considero que el razonamiento informal tratado como: solución de problemas mal definidos que implican la elaboración de explicaciones o toma de decisiones en situaciones de incertidumbre de (Schraw et al., 1995; Galotti, 1989; Baron, 1985; 1995; Kitchener y Fisher, 1990; King y Kitchener, 2002).

Es la definición más acertada, aunque no es una definición absoluta, pues en los constructos una definición absoluta, por norma expresa de caer en errores tanto de precisión como forma.

Judith Butler ante la imposibilidad que le genera una definición la cual implica tantísimos factores como es la de categoría “humanos” y cuáles son los criterios mínimos e  inclusivos para dicha categoría. Tiene que volver a redefinir y replantearse cuál es el problema que se intenta solucionar, para ello lanza preguntas, para la obtención de una búsqueda de información que permita desechar respuestas que no cumplan requisitos para ser dadas como válidas.

APARTADO C

1-En lo referente al fragmento leído de Judith Butler, sí podría decirse que su pensamiento es creativo, que dispone de los tres puntos elementos necesarios en el triángulo de la creatividad de Csikszentmihalyi (talento individual: Más que demostrado por sus credenciales, Campo: en este caso el filosófico o psicológico y por último el ámbito o grupo: que son los responsables de aceptar o rechazar la capacidad de las obras de Judith).

En sus declaraciones expresa claramente la intención de la no aceptación de unos dogmas imperantes, como son la aceptación de que los humanos somos independientes de nuestro entorno, además genera en el lector un nuevo conocimiento o visionado de la problemática desde un punto nuevo.

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