Personalidad, Adolescencia Y Aprendizaje

Desde nuestra fecundación estamos sujetos a una serie de experimentación y desarrollo de nuestro cuerpo y nuestra mente, al momento de nacer entramos en una etapa de la vida primordial para el desarrollo de la misma, pues vamos aplicando distintos tipos de aprendizajes que se ven reflejados en el transcurso de nuestro crecimiento en las distintas etapas y una muy importante que va antecedida por niñez, como lo es la adolescencia. Todo esto en opinión personal va muy ligado entre si, lo que hace posible una interpretación muy homogénea y subjetiva pero sin dejar de basarnos y enfocarnos en teorías importantes como las de el desarrollo de Erick Erikson, o el aprendizaje según Skinner o Bandura, esto nos da una visión del desarrollo de la personalidad del ser humano, ya que en nuestros primeros años de vida a medida que vamos aprendiendo por condicionamiento clásico (Pablov) y desarrollamos nuestras funciones motoras o condicionamos nuestro cuerpo a diferentes estímulos vamos abriendo camino y posibilidades a nuevas experiencias mas complejas que tienden a marcar nuestra vida y a definirnos como personas.

La teoría de Skinner que está basada en la idea de que los eventos relacionados con el aprendizaje cambian o modifican nuestro comportamiento y nuestras maneras de actuar de acuerdo a ciertas circunstancias nos muestra como vamos adquiriendo destrezas sobre todo en la niñez que comenzamos a moldear nuestra personalidad al recibir refuerzos positivos o negativos de cualquier tipo, esto hace repetir u obviar ciertos tipos de conductas, un buen ejemplo que podemos aplicar es que; para poder realizar este ensayo anteriormente en nuestra niñez aprendimos a ser responsables con nuestras actividades académicas lo que desencadenaba una serie de refuerzos positivos en nuestro hogar o entorno general, ahora en la adolescencia y adultez temprana (de quienes realizamos el ensayo) entendemos que forma parte de nuestra conducta y es realizada por satisfacción personal al cumplimiento de nuestras responsabilidades u obtención de metas ya planteadas, así nos damos cuenta de la importancia que representa este tipo de eventos en la vida de cada individuo y futura repercusión en la formación y personalidad de los mismo.

Aunque nuestra niñez representa un periodo de aprendizaje importante es en nuestra adolescencia donde realmente aplicamos de manera más consciente lo que ya sabemos, y empleamos métodos diferentes en búsqueda de nuestra personalidad y sentido en el mundo como el aprendizaje por modelado, al intentar imitar algunas conducta de nuestros padres o modelos a seguir (Buscando independencia o adquiriendo responsabilidades, por ejemplo, o también en el ámbito amoroso) aunque pasamos por un periodo de rebeldía donde precisamente intentamos demostrar que somos auténticos y diferentes a aquellas personas mayores, es en la adolescencia donde comúnmente experimentamos por nuestros propios medios lo que son nuestras

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