Personalidad. Es una mezcla relativa constante de emociones, temperamento, pensamiento

Personalidad.

Es una mezcla relativa constante de emociones, temperamento, pensamiento y conducta que hace única a una persona, la personalidad se va conformando desde la infancia y el desarrollo de la personalidad va de la mano con el desarrollo psicosocial.

EMOCION. Reacciones subjetivas ante diversas experiencias que se asocian con cambios físicos conductuales.

Llanto. La manera más eficaz (y en ocasiones la única) en la que los bebes se comunican, hay cuatro patrones de llanto; de hambre, de enojo, de dolor y de frustración. La respuesta rápida y sensible al llanto asocia más tarde con competencia social y ajuste positivo.

Sonrisas. La risa es una vocalización ligada a la sonrisa expresa la emoción positiva más intensa, la forma y el tiempo de las sonrisas infantiles cambian con el desarrollo.

El desarrollo emocional es un proceso ordenado que despliega una serie de emociones complejas.

Las emociones solo pueden desarrollarse si los niños ya tienen conciencia en sí mismo, la conciencia de sí mismo surge entre los 12-14 meses de nacidos.

Cognición social. Habilidad de entender que los demás poseen estados mentales y para evaluar sus sentimientos y acciones.

Ayuda altruista. Actividad que pretende ayudar a otra persona sin esperar recompensa.

Empatía. Habilidad para ponerse en el lugar de otra persona y sentir lo que ella siente.

Temperamento. Es como reaccionamos, estilo característico de acercarse y reaccionar ante las situaciones.

Biológico. Influye en la manera en que se aproxima y reaccionan ante el mundo exterior, y la manera en que se regula su funcionamiento mental, emociona y conductual.

La manera de estudiar al temperamento a través del nivel de actividad, el cómo se adaptaban al cambio de rutina, que tan sensibles eran ante estímulos, estado de ánimo y si se distraían con facilidad ante las tareas.

Bondad de ajuste. Adecuación del temperamento de un niño a las exigencias y restricciones medioambientales.

John Bowlby. Desarrollo la teoría del apego, estudio los patrones del apego. El apego es el vínculo emocional y el reciproco y duradero ante el infante y el cuidado, cada uno de los cuales contribuye a enriquecer la calidad de la relación.

Apego seguro. Lloran o protestan cuando el cuidador sale, pero son capaces de obtener al consuelo que necesita,

Apego evasivo. No se muestran afectados cuando el cuidador sale o no regresa

Apego ambivalente. Muestran ansiedad antes de que el cuidador salga y se muestran más molestos cuando parte.

Técnica de laboratorio diseñada para evaluar por Mary Ainsworth

Pensamiento. Proceso mental superior que nos permite establecer conexiones entre ideas o representantes, manera en que interpretamos y analizamos los casos, existe una compleja interacción entre la emoción, el pensamiento y la conducta.

Conducta.

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