Personalidad

n el presente trabajo colaborativo se concentra el análisis sobre la investigación desarrollada del artículo científico “EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA PROGRAMACIÓN INFANTIL DE LAS TELEVISIONES GENERALISTAS ESPAÑOLAS, por la Dra. Tamara Vázquez Barrio. En el cual se ofrecen los resultados de una investigación sobre la calidad televisiva de la programación infantil, en el territorio español. Posteriormente se presentaran las conclusiones personales de cada uno de los miembros del grupo.

OBJETIVOS

• Desarrollar el primer trabajo colaborativo del curso con el aporte significativo de todos los participantes del grupo.

• Apropiar un rol dentro del grupo y ejercerlo, ya sea, líder, comunicados, relator, entre otros.

• Identificar las características y componentes de la investigación, con el análisis del artículo científico que el grupo escogió.

• Aplicar los conocimientos desarrollados en la primera unidad del módulo: TECNICAS DE INVESTIGACION.

1. seleccionarán un artículo científico, con base en el artículo escogido resolverán los siguientes ítems:

a. Identificar y explicar el tipo de investigación empleada por el autor

El tipo de investigación desarrollada en el artículo es explicativa por que evalúa y trata de explicar un fenómeno, en este caso la programación televisiva para niños en términos de calidad; También pude ser descriptiva porque describe las variables una a una.

El método de investigación desarrollado es cualitativo.

b. Identificar la pregunta de investigación planteada por el autor

¿Cuál es la calidad de la oferta televisiva de la programació

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n infantil en España?

c. Identificar y describir la metodología usada por el autor

Para la investigación de la calidad televisiva para niños se propone el análisis de contenidos, el cual seguirá el siguiente proceso:

Primer paso: Conceptualización y procedimiento operativo.

Se utilizaran herramientas anteriormente aplicadas para la medición y análisis de variables ya determinadas en otras investigaciones, aunque se hicieron algunas modificaciones.

Segundo paso: Elaboración del protocolo categorial.

El protocolo categorial es “un procedimiento o conjunto de normas que guían tanto la segmentación del corpus según el establecimiento de criterios interpretativos para su lectura u observación, como para efectuar el registro más adecuado de datos disponible después para su tratamiento estadístico o lógico (...) consta de dos tipos de guías de procedimiento. Una es la guía para la interpretación y segmentación del corpus, que suele llamarse libro de códigos. Otra

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