Perspectiva Psicoanalítica ¿En qué etapa tuvo Fernanda una fijación?

Introducción

Perspectiva Psicoanalítica

¿En qué etapa tuvo Fernanda una fijación?

Etapa anal, porque tuvo una fijación extrema ala limpieza

¿Qué tipo de conductas en su vida adulta son evidencias de esta fijación?

El lavarse constante mente las manos y los dientes y no se arregla mucho

¿Qué partes inconscientes deberá el terapeuta trabajar para facilitar que Fernanda las haga conscientes?

El superyó, le indica cómo se debe comportar, de acuerdo con nuestra sociedad, representa el principio del deber. Asiendo que tuviera una fijación Asia la limpieza.

Perspectiva conductual

¿Desde el punto de vista de su historia de reforzamiento y de castigo, por qué tardó tanto Fernanda en tener control de esfínteres?

Porque su madre la castigaba fuertemente por no controlarlos, desalentándola y asiendo que repita esta conducta

¿Cómo se puede eliminar su conducta ritualista (los procesos que sigue, por ejemplo, para lavarse las manos)?

Con reforzamiento negativo

¿Qué programa le puede sugerir el terapeuta para perder peso?

Desensibilización sistemática, para que tenga un control de su estrés asiendo que controle su ansiedad de comer demasiado.

Perspectiva humanista

¿Qué necesidades de la escala de Maslow ha cubierto Fernanda y cuáles no?

Necesidades fisiológicas:

Necesidades de seguridad:

Necesidades de aceptación social:

Necesidades de autoestima:

Necesidades de autorrealización:

¿Cuáles son su auto-concepto y auto-imagen actuales?

Por lo que pienso Fernanda tiene un auto concepto de:

¿Qué potencialidades personales debiera el terapeuta favorecer que Fernanda visualice para lograr su autorrealización?

Perspectiva socio-cultural

¿Qué facilitó el desarrollo intelectual de Fernanda y por qué?

¿A qué atribuyes que sea una buena maestra actualmente?

¿Qué estrategias de terapia breve o narrativa usarías para mejorar el concepto que Fernanda tiene de sí misma?

Conclusiones:

Fuentes de consulta:

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