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Titulo: La falta de atención y de acompañamiento en los jóvenes, y el mal uso de

elementos tecnológicos.

Preguntas para el análisis del caso

1. ¿Cuánto tiempo de una semana se encuentran todos en casa?

2. ¿Qué es lo que normalmente hacen todos durante ese tiempo?

3. ¿Qué sentía o que pensaba el joven de que sus padres no estén mucho tiempo

en casa?

4. ¿Piensa el joven que los regalos de sus padres era en agradecimiento de su

buen rendimiento o por tan solo llenar el vacío?

5. Aparte de los regalos, ¿el joven recibió palabras de ánimo, agradecimiento y

motivación de su buen rendimiento del año pasado?

6. Al comenzar el uso de los elementos tecnológicos ¿cuánto tiempo les

dedicaba?

7. Cuando sus padres le dan estos elementos ¿recibe alguna instrucción o

restricción de ellos?

8. ¿Qué es lo que hace que el joven permanezca más tiempo navegando y

jugando sin tener un tiempo límite?

9. Creen los padres que si vuelve el joven al equipo de futbol y establece un grupo

de amigos, ¿podría dejar de presentar depresión, agresividad y apego al internet y

video juegos?

10. ¿Qué le gustaría al joven recibir de sus padres?

11. ¿Piensa que si los padres dedicaran más tiempo o aprovecharan el poco que

se tiene en actividades con el joven y su hermana, en familia, cambiaría la actitud

del joven?

12. ¿Qué hace en todo el día desde que le quitaron los aparatos tecnológicos?

Problemáticas presentes

· El poco o nada de dirección por parte de los padres en el control sobre los

elementos tecnológicos.

· Los padres no saben poner límites ni instruir al joven.

· El aislamiento del mundo fuera de casa.

· La depresión, agresividad, ansiedad, onicofagia e insomnio que presenta el

joven por no tener los elementos tecnológicos.

Se están abordando estas problemáticas por la teoría psicológica del

conductismo.

Causas probables

· La falta de estimulación y motivación afectiva de los padres al joven cuando

él tenía un buen resultado académico.

· Los padres no colocaron condiciones respecto al uso de los elementos

tecnológicos.

· Los padres no daban atención al rendimiento académico del joven en el

presente año.

· La falta del tiempo en familia.

· Que los padres no tengan a alguien al cuidado y/o formación de los hijos en

casa.

Posibles estrategias de solución

· Refuerzo negativo

· Desvanecimiento

· Detención de pensamiento

· Terapias de relajación

· Hablar con los padres para que en los momentos en familia se pregunte a

los hijos cómo se encuentran y dar estímulos afectivos cuando hay

resultados que se desean y reprender las conductas no deseadas.

· Que alguno de los padres dedique tiempo para dinámicas y formación a los

hijos en casa, al mismo tiempo para que esté al tanto del mejoramiento del

joven en cuanto a la depresión, la ansiedad y la onicofagia.

· Retome las actividades deportivas o establezca un círculo

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