Planificacion

Lunes 03 de junio:

Ámbito: comunicación

Núcleo: lenguaje verbal.

Eje: iniciación a la escritura.

Ae: reproducir diferentes trazos: curvos, rectos, mixtos de distintos tamaños extensión y dirección, respetando las características básicas de la escritura.(5)

Inicio: niños y niñas realizan arabescos libres con diferentes lápices.

Desarrollo: realizan actividades para reforzar el aprendizaje en su libro de grafomotricidad.

Cierre: exponen sus actividades para ser revisadas.

Ámbito: comunicación.

Núcleo: lenguaje artístico.

Eje: expresión creativa.

Ae: expresarse creativamente a través de diferentes manifestaciones. Artísticas. (3)

Inicio: se invita a los niños a salir al patio y formar grupos.

Desarrollo: bailan rondas tradicionales, reproduciendo los desplazamientos.

Cierre: realizan actividades de relajación.

Martes 04 de junio:

Ámbito: comunicación.

Núcleo: lenguaje verbal.

Eje: iniciación a la lectura.

Ae: reconocer que las palabras están conformadas por silabas y que algunas de ellas tienen las mismas silabas finales. (6)

Inicio: invitar a los niños a sentarse en circulo y les preguntamos que son las rimas presentar diferentes laminas con objetos que rimen entre sí..

Desarrollo: realizar guías con actividades donde refuercen el aprendizaje.

Cierre: exponen sus trabajos para ser revisados.

Evaluación pauta de evaluación

Ámbito: relación con el medio natural y cultural.

Núcleo: relaciones lógico matemático.

Eje: cuantificación.

Ae: reconocer y nominar los números desarrollando un lenguaje matemático para establecer relaciones describir y cuantificar su medio y enriquecer su comunicación. Representar gráficamente cantidades, estableciendo relación con los números. (9)

Inicio: escuchan canción de los números y observan panel de los números.

Desarrollo: nombran los números del 1 al 5 los identifican y realizan diferentes actividades donde relacionan el aprendizaje.

Cierre; revisión de sus actividades.

Evaluación: pauta de evaluación.

Miércoles 05 de junio:

...