Planifique una actividad para un niño, eligiendo un criterio de severidad del autismo

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TAREA 1 MÓDULO II

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Formato respuestas:

Letra: Arial 12

Margen: Justificado

Interlineado: 1.5

Cantidad de planas: 3 mininas en total

Pregunta:

1.- Planifique una actividad para un niño, eligiendo un criterio de severidad del autismo.

Curso  : Segundo básico

Grado de Severidad : 1

En términos generales un estudiante TEA debe tener un espacio determinado para él dentro del aula, los docentes deben considerar que no pueden alterar el horario ni la estructura de la sala porque eso lo puede descompesar. Se requiere tener un procedimiento trabajado con el estudiante sobre actividades diarias y acontecimientos extraordinarios como actos, temblores, entrada al aula de una persona externa, por ejemplo inspector.

El estudiante debe tener su pictograma con el horario del día en cuanto a asignaturas, recreos, colaciones, salida.

Los profesores del curso deben estar todos alineados con el PACI del estudiante y saber si el niño tiene conductas agresivas con algunas actividades, por ejemplo música lo puede perturbar por el ruido y en ese caso para no interferir en las actividades del curso el estudiante TEA puede acudir con los especialistas que lo tratan como profesora de educación diferencial, psicóloga , terapeuta ocupacional, fonoaudióloga.

Asignatura : Lenguaje

Objetivo : Relatar  oralmente una historia .

Actividades

• Observar una ficha con imágenes de “La princesa y el guisante”

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• Describir cada imagen del cuento .
• Relatar el cuento .
• El estudiante será recompensado con un timbre especial en su libreta de actividades , la que lleva al hogar diariamente.
• Si el estudiante lo desea puede realizar un dibujo de la parte que más le gusto del cuento, el cual puede ser publicado en el diario mural de la sala de clases.

Evaluación

• Como actividad de refuerzo se presentan las láminas del cuento de manera desordenada y el estudiante debe ordenarlas.

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