Preguntas para examen, de los capítulos: “percepción de personas” y “estereotipos”

PREGUNTAS PARA EXAMEN, DE LOS CAPÍTULOS:

“PERCEPCIÓN DE PERSONAS” Y “ESTEREOTIPOS”

1. ¿Un estereotipo está necesariamente asociado a un prejuicio?

1. No, como en el caso de los estereotipos positivos de múltiples grupos.
2. Sí, todo estereotipo está asociado a un prejuicio.  
3. No, como en el caso de las actitudes negativas hacia un grupo.

1. ¿Qué tipos de factores influyen en la percepción de personas?

1. Factores asociados al perceptor, factores asociados a la persona percibida y factores asociados al entorno en el que se lleva a cabo la percepción.
2. Factores asociados al perceptor, factores asociados a la persona percibida y factores asociados al contenido de la percepción.
3. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

1. ¿Cómo se pueden agrupar las definiciones de estereotipo?

1. Atendiendo a dos dimensiones: la dimensión político-social y la dimensión colectivo-generalizada.
2. Atendiendo a tres dimensiones: la dimensión erróneo-normal, la dimensión individual-social y la dimensión colectivo-generalizada.
3. Atendiendo a dos dimensiones: la dimensión erróneo-normal y la dimensión individual-social. 

1. ¿Quién establece explícitamente la conexión entre estereotipo y prejuicio y el proceso de categorización?

1. Katz y Braly
2. Allport
3. Campbell

1. ¿Qué orientaciones teóricas hay en el estudio de los estereotipos?

1. Sociocultural, de la personalidad y cognitiva 
2. Cognitiva, Comportamental y personal
3. Sociocultural y Cognitiva

1. ¿En qué estudios los individuos recibían información descriptiva de miembros de tres grupos ocupacionales?

1. Estudios de Hamilton y Sherman
2. Estudios de Hamilton y Gifford
3. Estudios de Hamilton y Rose 

1. ¿Quien introdujo en 1946 un giro radical en el estudio del proceso a través se forman nuevas impresiones y en la corriente de la percepción social, denominado “New Look”?

1. S. Asch
2. Bruner y Goodman
3. Jones

1. ¿Qué definición es correcta para el término Teorías Implícitas de la personalidad (TIP)?

1. Las TIP designan aquellos rasgos expresivos y de actitud que cada uno de nosotros tenemos sobre el ser humano, en especial de cada vivencia personal.
2. Las TIP designan a aquellas creencias que cada uno de nosotros tiene acerca del ser humano en general, especialmente en relación con la frecuencia y variabilidad de un determinado rasgo de personalidad.
3. Ambas son correctas

1. ¿Que destaca Lippman de sus contribuciones clásicas al estudio de los estereotipos?

1. Pone de relieve los factores que contribuyen al estereotipo, tanto procedentes del grupo objeto, como del individuo que mantiene el estereotipo.
2. Propone un modelo de investigación empírica a través de listas de adjetivos.
3. Destaca su carácter de filtro en nuestra percepción de la realidad, así como su función simplificadora y defensiva.

1. La orientación cognitiva se centra en los procesos cognitivos y en los sesgos en el procesamiento de la información que dan origen o contribuyen a mantener los estereotipos, como en el caso de la información…

1. Distintiva
2. Cognitiva
3. Ambas son incorrectas

1. La percepción comprende fundamentalmente dos procesos;

1. La recodificación o selección del enorme caudal de datos y un intento de quedarse con la información obtenida.
2. observar y analizar  
3. La recodificación o selección del enorme caudal de datos y un intento de ir más allá de la información obtenida.

1. A parte  de las motivaciones y expectativas, otros factores más específicos relacionados con el perceptor que influyen en la formación de impresiones, son los siguientes:

1. Familiaridad, valor del estímulo, significado cognitivo del estímulo y experiencia
2. Familiaridad, potencia del estímulo, significado emotivo del estímulo y experiencia
3. Ninguna de las anteriores es correcta

1. Según Wishner, para que un rasgo sea central, ¿que ha de cumplir?

1. Un rasgo es central cuando cuando tiene una alta correlación con los rasgos estímulos.
2. La correlación entre los rasgos estímulo y respuesta es alta.
3. Si conocemos las relaciones entre rasgos, podemos predecir los rasgos respuesta.

1. Las TIP son idiosincráticas, por definición…

1. Cada individuo a lo largo de su vida y como fruto de su experiencia desarrolla sus particulares TIP.
2. Son teorías de la personalidad porque su contenido lo constituyen atributos personales o rasgos de la personalidad.
3. A y B son correctas.

1. ¿Dónde se aprecia la diferencia entre un rasgo central y un periférico?

1. En el impacto que tiene en la impresión resultante.
2. En el contenido y función de una cualidad personal.
3. A y B son incorrectas.

1. ¿Cómo se podría esquematizar el proceso de formación de impresiones según Asch?

1. Rasgos estímulos ⇾ Impresión ⇾ Inferencias Respuesta
2. Impresión ⇾ Rasgos medios ⇾ Diferentes Respuestas  
3. Indiferencias Respuestas ⇾ Rasgos estipulados ⇾ Inferencias  

1. El modelo de la contabilidad es  

1. Es un modelo que prevé un efecto acumulativo de la información desconfirmatoria que se iría sumando conforme se va obteniendo evidencia contraria al respecto
2. Predice el cambio de los estereotipos cuando la información desconfirmatoria se concentra en unos pocos ejemplares que contradicen dramáticamente el estereotipo
3. Presupone que los estereotipos son estructuras cognitivas jerarquizadas, en las que se puede distinguir a un nivel superior una categoría general, y  subtipos o subcategorías a niveles inferiores  

1. La formación de impresiones se entiende como:  

1. Aquellas creencias que cada uno de nosotros tiene sobre el ser humano en general.
2. El proceso mediante el cual se infieren características psicológicas a partir de la conducta, así como de otros atributos de la persona observada.  
3. Ambas son correctas.

1. La definición de estereotipo se puede agrupar teniendo en cuenta:          

1. La dimensión erróneo-normal  
2. La dimensión individual-social
3. A y B son correctas

1. Dentro de las contribuciones clásicas al estudio de los estereotipos, ¿quién destaca su carácter de filtro en nuestra percepción de la realidad?:

1. Braly
2. Lippman  
3. Katz

1. Cuando percibimos personas y acciones…

1. Poseemos multitud de categorías para clasificar su conducta, su apariencia y demás elementos informativos.
2. Poseemos alguna categoría para clasificar su conducta, su apariencia y demás elementos informativos.
3. No poseemos multitud de categorías para clasificar su conducta, su apariencia y demás elementos informativos.

1. ¿Qué tres modelos del cambio existen en la literatura y tratan de dar cuenta de cómo los individuos se enfrentan a la información que contradice un estereotipo vigente

1. El modelo de la conversación, el modelo de la contabilidad y el modelo.  
2. El modelo de la conversión, el modelo de la contabilidad y el modelo de los subtipos.
3. El modelo de la conversión, el modelo de la contabilidad y el modelo de los subtipos.

1. La función del control social es destacada por…

1. Fiske.
2. Jost y Banaji.
3. Ambas son correctas.

1. ¿Cuál de estas afirmaciones acerca de la hipótesis del contacto intergrupal es falsa?

1. que el contacto permita que los individuos se conozcan de forma personal
2. que los participantes tengan un status semejante dentro de los límites de la situación de contacto
3. que la situación de contacto dificulte la cooperación entre los miembros de los dos grupos

1. Según el modelo de la media ponderada ¿Cuál sería una forma de solucionar la aparición en un estímulo de información contradictoria?  

1. Estimando la consistencia
2. Desestimando la inconsistencia  
3. Estimando la inconsistencia

1. ¿Quién realizó un experimento sobre si las personas se basaban más en el significado descriptivo o en el evaluativo a la hora de inferir ?

1. Schneider
2. Peabody
3. Rosenberg

1. ¿Cuáles de estas son teorías de la personalidad?

1. Teoría del chivo  expiatorio  
2. Teoría de la personalidad autoritaria  
3. Ambas son correctas  

1. Indica la respuesta incorrecta sobre la orientación cognitiva.

1. Hamilton y Trolier son autores representativos de esta.
2. Incluye la idea de consenso según Stephan.
3. Los estereotipos se consideran desde la óptica del procesamiento de la información, enfocando los procesos de atención, codificación, retención y recuperación de la memoria.  

1. ¿Qué característica no pertenece a la percepción social?

1. La interacción  
2. El dinamismo y adaptabilidad
3. La pasividad  

1. ¿Qué autor ha desarrollado recientemente un modelo de formación de impresiones conjugando la posición de Asch con la de los modelos de combinación lineal? a. Fiske

1. Neuberg
2. A y B son correctas

1. ¿A qué término se refiere esta definición? “Muestra las propias habilidades y capacidades, ocultando los defectos”

1. Intimidación  
2. Autopromoción  
3. Congraciamiento

1. ¿Quién dijo “los estereotipos son aquellas generalizaciones acerca de una clase de personas que distinguen esa clase de otras”

1. Katz y Braly
2. McCauley, Stitt y Segal
3. Bruner y Goodman

1. En los estudios de Hamilton y Rose los individuos recibían información:           a. Explicativa

1. Descriptiva
2. Ninguna es correcta

1. La susceptibilidad de confirmación de un rasgo depende de:

1. Visibilidad
2. el grado de concreción del rasgo
3. A y B son correctas

1. Las teorías del conflicto se pueden clasificar en:

1. Conflicto realista y de identidad social
2. Aprendizaje social y identidad social
3. Aprendizaje social y conflicto realista

1. Lippman denomina los estereotipos:

1. Imágenes reales  
2. Imágenes mentales
3. Ambas falsas  

1. Según el modelo suma:

1. La impresión final es la división de los valores.
2. La impresión final resultante sería la media aritmética de los valores  de cada uno de los rasgos por separado.
3. La impresión final es el resultado de la suma de los valores de cada uno de los rasgos por separado.

1. ¿Qué teoría o teorías explican cómo los perceptores combinan la información?

1. Modelo de tendencia relacional
2. Modelo de combinación lineal
3. Ambas son correctas

1. Aparte de las motivaciones y expectativas, otros valores relacionados con el perceptor que influyen en la formación de impresiones ¿son?  

1. Familiaridad, valor de la percepción y significado emotivo del estímulo.
2. Familiaridad, valor del estímulo y significado emotivo del estímulo.
3. Familiaridad, valor del estímulo y significado emotivo del fenómeno.  

1. El modo de abordar la relación existente entre estereotipo y prejuicio depende del concepto de…

1. Actitud
2. Conducta
3. Creencia

1. ¿Con cuál de estas opciones tiene que ver la segunda dimensión de las definiciones de estereotipos?

1. Inclusión del acuerdo o consenso social en su definición o limitación a considerar que son creencias que sostienen los individuos.
2. Obedecen a una motivación defensiva por un carácter de sobregeneralización, entendido como la sobrevaloración del propio grupo y el rechazo y hostilidad hacia un exogrupo.
3. Ambas son incorrectas.

1. ¿A qué se refiere la contribución de Adorno, Frenkel-Burnswick Levinson y Sanford sobre la personalidad autoritaria (1950)?  

1. Consiste en asociar los procesos vitales a categorías rígidas que son propias de personas intolerantes y autoritarias.
2. Consiste en asociar los procesos de pensamientos, que se valen de categorías no rígidas y que son propias de personas intolerantes y no autoritarias.
3. Consiste en asociar los procesos de pensamientos, que se valen de categorías rígidas y que son propias de personas intolerantes y autoritarias.

1. ¿Cuál de estos autores hacen una caracterización de la orientación cognitiva?

1. Hamilton
2. Trolier
3. Ambos

1. Los estereotipos servirán para mantener:

1. Distintividad negativa  
2. Distintividad positiva  
3. Ambas respuestas son correctas

1. El modelo de la conversión tiene un apoyo  

1. Limitado
2. Ilimitado  
3. Ambas respuestas son incorrectas

1. En el cambio de estereotipo, ¿de qué autor es su pionera contribución?

1. Cook
2. Rothart
3. Lippman

1. ¿Según Trolier y Hamilton (1986) las características de la orientación cognitiva son:

1. El funcionamiento y naturaleza de los estereotipos es siempre igual. Se centran en los procesos y no en los contenidos.
2. Concede importancia a los sesgos en el procesamiento de la información y a su impacto en los estereotipos.
3. A y B son correctas  

1. ¿A quién pertenece la siguiente contribución sobre los estereotipos ? “Creencia exagerada asociada a una categoría. Su función es justificar (racionalizar) nuestra conducta en relación con la categoría”

1. Allport
2. Campbell
3. Adorno y Levinson  

1. ¿Qué es el efecto “halo”?

1. Cuando un rasgo positivo tiende a llevar asociados a él otros rasgos positivos, y un rasgo negativo otras cualidades negativas.
2. Cuando un rasgo positivo tiende a llevar asociados a él otros rasgos negativos, y un rasgo negativo otras cualidades positivas.
3. Ambas son incorrectas.

1. ¿Cuál es una de las diferencias que tienen la percepción de objetos y de personas?

1. La percepción de objetos está estructurada y la percepción de personas no.
2. Las personas son percibidos como agentes causales y los objetos, no.
3. Ambas son correctas.

1. ¿Quién hizo el experimento con un grupo de niños de entre 10 y 11 años con este enfoque concibió la percepción como un proceso selectivo, mucho más dinámico y funcional de lo que se había supuesto con anterioridad ?

1. Wishner
2. S. Asch
3. Bruner y Goodman (1947)

1. ¿Qué se entiende por formación de impresiones?

1. Proceso mediante el cual se infieren características psicológicas a partir de la conducta, así como de otros atributos de la persona observada y se organizan estas inferencias en una impresión coherente
2. Las dos son correctas
3. Estructura cognitiva que contiene el conocimiento, creencias y expectativas del que percibe respecto a un grupo humano

1. ¿Quién es el primero en cuestionar que el contacto entre grupos produce necesariamente la mejora de las relaciones?

1. Lippman
2. Allport
3. Asch  

1. ¿En qué obra encontramos la primera conceptualización de los estereotipos en las ciencias sociales?

1. “Opinión pública” de Lippman
2. “Opinión crítica” de Lippman
3. “Person Percepcion and Personal Behaviour” de Tagiuri y Petrullo

1. ¿ Qué son las atribuciones causales?  

1. Unir los diversos elementos informativos que se han recogido en los primeros instantes, en los que se ve a una persona.  
2. Buscar una causa que explique la conducta de la persona, que se te acerca.  
3. Diagnóstico del estado de ánimo de la persona que se nos acerca.  

1. ¿ Qué dice el modelo promedio ?

1. Según este modelo la impresión final resultante sería la media aritmética de los valores de cada uno de los rasgos por separado.  
2. Según este modelo la impresión final es el resultado de la suma de los valores de cada uno de los rasgos por separado.  
3. Ninguna de las respuestas es correcta.  

1. ¿Que generó el simposio celebrado en la universidad de Harvard en el año 1957?

1. La publicación del libro ampliamente difundido, escrito por Renato Tagiuri y Luigi Petrullo.  
2. Logró que el área de investigación y teorización de los estudios de la percepción de personas sea un dominio independiente.
3. Ambas son correctas.  

1. Sobre los rasgos ambiguos….  

1. Suelen ser igual de importantes qué los rasgos claros y precisos.
2. Suelen tener menor importancia que un rasgo claro y preciso.  
3. No pueden existir rasgos ambiguos.  

1. El papel activo del perceptor se limita a tener metas, construir información y encuadrar la información construida en esquemas relacionados con sus metas.

1. Verdadero
2. Falso

1. ¿Qué modelo trata de predecir el cambio de los estereotipos cuando la información desconfirmatoria está en unos pocos ejemplares que contradicen de una manera muy alta los estereotipos?

1. El modelo de la contabilidad
2. El modelo de la conversión  
3. El modelo del cambio

1. ¿Cuál es el modelo que se añade como contrapunto al modelo de los subtipos?          

1. Modelo del generalísimo
2. Modelo de la conversión  
3. Modelo del prototipo

1. ¿Qué factor específico relacionado con el perceptor afirma que a mayor frecuencia de exposición de una persona estímulo, siempre que su valor sea positivo o nulo, acaba por convertirlas en más atractivas?

1. Conocimiento
2. Familiaridad
3. Valor del estímulo

1. ¿De qué trata el modelo de la conversión de Rothbart de 1981?          

1. Trata de como los jóvenes se sienten víctimas de los estereotipos socioculturales
2. Prevé el efecto acumulativo de la información que se va sumando conforme se va obteniendo evidencia contraria al estereotipo  
3. Trata del cambio de los estereotipos cuando la información desconfirmatoria se concentra en unos pocos ejemplares que contradicen el estereotipo  

1. Desde la orientación de la cognición social, ¿cuál ha sido el trabajo de investigación más influyente?  

1. Weber y Crocker  
2. Rothbart  
3. Allport

1. ¿Qué opina Asch sobre cómo organizamos los diversos datos observados en una impresión única y relativamente unificada?

1. Que la impresión global fuera la suma o la unión sin más,  de todos los elementos informativos.
2. Se inclina por una concepción gestáltica (diversos elementos están organizados como un todo).
3. Ambas son correctas.

1. ¿Qué es el chivo expiatorio?

1. Es la persona o grupo a quienes se quiere culpar, a pesar de que son inocentes, para exculpar al verdadero culpable.
2. Es un estereotipo.
3. Es la persona o grupo a los cuales no se les juzga por nada de lo que hacen.

1. ¿Qué es la formación de las impresiones?

1. Cuando las impresiones nacen.
2. Un proceso mediante el cual hace que la psicología de una persona cambie
3. El proceso mediante el cual se infieren características psicológicas a través de la conducta.

1. Dentro de las categorizaciones sociales…  

1. No existen diferencias de los efectos de las más neutras y de las que poseen más valor en determinados contextos sociales.  
2. Sí existen diferencias de los efectos de las más neutras y de las que poseen más valor en determinados contextos sociales.  
3. Sí existen similitudes de los efectos de las más neutras y de las que poseen más valor en determinados contextos sociales.  

1. ¿A qué teoría se asocia el chivo expiatorio?

1. Teoría Frustración - Agresión  
2. Teoría Enojo - Rencor
3. Teoría Social – Personalidad

1. ¿Por qué se considera que la (TIP) es implícita?

1. porque estas teorías no suelen ser formuladas en términos formales  
2. porque estas teorías no suelen ser formuladas en términos psicológicos
3. porque estas teorías no suelen ser formuladas en términos de creencias

1. Cuál de estos autores considera que las motivaciones se combinan con las circunstancias para crear metas específicas que favorecen el procesamiento de cada elemento informativo. a. Hilton y Darley (1991)

1. Fiske (1988)
2. Jones y Thibaut (1958)

1. Las correlaciones ilusorias se definen como…

1. Aquellas creencias que cada uno de nosotros tiene acerca del ser humano.
2. El informe erróneo de un observador relativo al grado de asociación entre dos variables o clases de acontecimientos.
3. Ambas son correctas.

1. Los aspectos negativos del prejuicio pueden asociarse a tres proceso cognitivos:  

1. Categorización, asimilación y la búsqueda de coherencia  
2. Estereotipos, creencias y sentimientos  
3. A y B son correctas  

1. la personalización…  

1. Supone que las situaciones y cambios sociales implica cambios en las relaciones intrapersonales e Intergrupales  
2. Tiene que ver con la adquisición inicial de las actitudes Intergrupales  
3. El hecho de considerar que todo el grupo tiene unas características comunes, conlleva el olvido de las diferencias individuales de los miembros  

1. El estereotipo y el prejuicio equivalen a:  

1. El estereotipo equivale a una creencia u opinión y el prejuicio a una actitud negativa hacia un grupo
2. El estereotipo equivale a una actitud negativa hacia un grupo y el prejuicio a una creencia u opinión  
3. Ninguna de las anteriores  

1. ¿Qué tres modelos recogió Weber y Crocket del cambio existente en la literatura?

1. El modelo de la conversión, El modelo de la contabilidad y El modelo de los subtipos.
2. El modelo de la conversión, El modelo de la contabilidad y El modelo de los tipos
3. El modelo de la conversación, El modelo de la contabilidad y El modelo de los subtipos.

1. ¿Qué otros factores además de las motivaciones de las expectativas están relacionados con el espectador?

1. Familiaridad, Valor del estímulo, significado efectivo del estímulo y experiencia
2. Efectos de orden y Familiaridad
3. Valor del estímulo y experiencia

1. ¿Qué características no se ven afectadas por la variación de afectuosa a fría?

1. Merecer confianza, honestidad, fuerza, seriedad, perseverancia y atractivo físico
2. Honestidad, fuerza y seriedad
3. Merecer confianza, honestidad y atractivo físico  

89. ¿Para qué efecto encontró apoyo Asch en sus investigaciones ?

1. Efecto secundario
2. Efecto primacía
3. Efecto tardío

87) ¿El modelo de la contabilidad y el modelo de la conversión a qué autor pertenecen?  a. Allport  

1. Rothbart  
2. Ninguno de los dos

88)  ¿En qué se diferencian un rasgo central y un rasgo periférico?

1. En el contenido y función de una cualidad personal.
2. En el impacto que tiene en la impresión resultante.
3. A y B son correctas.

1. Si hablamos de los estereotipos, elige la afirmación correcta respecto a “El modelo de los subtipos”.

1. Dentro de los estereotipos podemos distinguir un nivel superior y después distintas subcategorias.
2. Los estereotipos no tienen diferentes niveles.
3. Los estereotipos no se pueden categorizar ni organizar en diferentes categorías.

1. ¿Entre las contribuciones clásicas al estudio de los estereotipos quiénes proponen un modelo de investigación empírica a través de las listas de adjetivos?

1. La de Katz y Braly
2. La de Gordon Allport y Braly
3. Ninguna es correcta

1. ¿Quién insiste en los aspectos cognitivos (categorización, asimilación y búsqueda de coherencia) del prejuicio, directamente asociados a los estereotipos?  

1. Campbell
2. Tajfel  
3. Ninguna es correcta

1. ¿A qué año corresponde la investigación de Hamilton y Sherman?

1. 1986
2. 1989
3. 1990

1. El         modelo         que         presupone         que         los         estereotipos         son         estructuras cognitivas jerarquizadas, en las que se puede distinguir una categoría general y subtipos o subcategorías a niveles inferiores, es:  

1. El modelo de la conversión  
2. El modelo de la contabilidad
3. El modelo de los subtipos

1. ¿Quién ha intentado un análisis más sistemático de las funciones de los estereotipos? a. Campbell.

1. Allport.
2. Tajfel.

1. ¿Cuál es la aportación de Campbell a la teoría de los estereotipos?

1. Factores externos e internos.
2. Personalidades intolerantes y autoritarias.
3. Conductas intergrupales.

1. ¿Por quién fue propuesto el modelo del prototipo?

1. Weber y Crocker.
2. Rothbart y John.
3. Ninguna de las anteriores.

1. ¿Qué introduce la corriente del New Look en la percepción social?  

1. Tiene en cuenta las costumbres y experiencias de los perceptores en el proceso de percepción del mundo natural.
2. Supuso la introducción de los medios y traumar de los perceptores en su percepción del mundo.  
3. Se tiene en cuenta las motivaciones y experiencias de los perceptores en el proceso de percepción del mundo natural.  

1. ¿Qué procesos y fenómenos constituyen el estudio de la cognición social?

1. Reconocimiento de emociones, formación de impresiones, atribuciones causales, esquemas de situaciones, personas y de nosotros y por último procesos de inferencia social
2. Dependiendo de la situación que se nos presente se tendrán en cuenta unos procesos y fenómenos distintos  
3. Reconocimiento de emociones, formación de impresiones, esquemas de situaciones, personas y del entorno, además del proceso de intuición.  

1. Tal y como vimos en una demostración en clase sobre el estudio de Wishner sobre las relaciones entre rasgos ¿Qué importancia tuvieron los rasgos centrales para los participantes de la práctica en clase ?

1. Ambos grupos contestaron igual demostrando que los rasgos que realmente importan son los buenos.  
2. Los dos grupos solamente discrepaban en una respuesta demostrando el estudio de Wishner de que hay rasgos que tienen tanta correlación que son como sinónimos.
3. Ambos grupos pensaron en personas diferentes, de mostrando así el estudio de Wishner de que hay rasgos que tienen más peso que otros  

1. Los modelos de combinación lineal suponen que:          

1. Los elementos informativos no cambian de significado, sino que se combinan entre sí sumándose, promediándose o multiplicándose.
2. Los elementos informativos cambian de significado siempre.
3. Los elementos informativos cambian dependiendo de las propiedades del estímulo.

1. ¿Por qué las TIP son teorías?

1. Son teorías porque las creencias acerca de las asociaciones entre rasgos no están estructuradas.
2. Son teorías porque las creencias acerca de las asociaciones entre rasgos están estructuradas.
3. Ninguna es correcta.

1. Según la investigación de S. Asch, un cambio en una de las cualidades personales, produce:

1. Nada
2. Una modificación sustancial de la impresión global.
3. Un efecto halo.

1. Según el modelo de la media ponderada de Anderson, se puede solucionar la aparición en un estímulo de información contradictoria…

1. Desestimando la inconsistencia.
2. Otorgándole un menor peso a los rasgos que resultan contradictorios con los que han aparecido previamente.
3. A y B son correctas.

1. ¿El término “pintura in the head” realizado por Walter Lippman en el año 1922 se caracteriza por ser un tipo de:

1. Personalidad autoritaria
2. pseudoambiente
3. homogeneidad intergrupal

1. ¿La orientación sociocultural, las reformas de la personalidad y la orientación cognitiva son teorías que pertenecen a estos autores:

1. Strobe e Insko
2. Tajbel y Jahoda
3. Kara y Brali  

1. ¿El autor o los autores que no cuestionan que el contacto entre grupos produjera necesariamente la mejora de las relaciones y precisar algunos de los requisitos que debía cumplir para conseguir resultados positivos, aunque hubiera habiendo formulaciones previas:?

1. Allport
2. Tajbel
3. A y B son correctas

1. Algunas de las funciones de los estereotipos son:

1. La categorización y la defensa de valores.
2. La explicación de los hechos complejos y la justificación de acciones cometidas contra miembros de exogrupos.
3. Ambas son correctas.

1. Si se parte de un concepto de actitud de un solo componente:  

1. El estereotipo es una actitud negativa hacia un grupo y el prejuicio una opinión.
2. El estereotipo es una creencia u opinión y el prejuicio una actitud negativa hacia un grupo.
3. Ambas son falsas.

PREGUNTAS PARA EXAMEN, DE LOS CAPÍTULOS:

“PERCEPCIÓN DE PERSONAS” Y “ESTEREOTIPOS”

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