Primeros acercamientos cientificos al estudio del aprendizajey la memoria

PSICOLOGIA DE LA MEMORIA

Tema 1

1.1.¿QUE ES LA MEMORIA? INTRODUCCION

Los seres vivos son capaces de modificar su conducta como consecuencia del aprendizaje. Lamemoria es la retención en el tiempo de la información aprendida. Esta retención depende derepresentaciones mentales internas, así como la capacidad de reactivar y hacer presentes talesrepresentaciones. Los resultados de la percepción son representaciones mentales internas pero noson memorias. Para que sean memorias, dichas representaciones deben provenir del aprendizaje,aunque sea entendido de una manera amplia.Podemos definir la memoria como el proceso psicológico que sirve para codificar lainformación, almacenar la información codificada en nuestro cerebro y recuperarla cuando elindividuo la necesita.

1.2. PRIMEROS ACERCAMIENTOS CIENTIFICOS AL ESTUDIO DEL APRENDIZAJEY LA MEMORIA

El estudio científico comenzó a finales del siglo XIX con Ebbinghaus, quien demostró queera posible utilizar el método científico-experimental para profundizar en el estudio de la memoria.Introdujo las técnicas experimentales en la investigación científica del aprendizaje y la memoria.Los críticos argumentaban que estos estudios carecían de

validez ecológica

.

Bartlett

a mediados del siglo XX

estudió el funcionamiento de la memoria en ambientesnaturales, de una manera poco formal de experimentación. No se preocupó de que sus estudios pudieran ser replicados por otros investigadores ni presentaba el análisis estadístico de susexperimentos. Lo más interesante es haber puesto de manifiesto características de la memoriaimportantes para la vida cotidiana y haber destacado la importancia del significado, lareconstrucción y los

esquemas

.

1.2.1. La tradición de Ebbinghaus: Las silabas sin sentido y el método de los ahorros

A el se debe la intuición de que las ideas que habían sido conscientes en un momento dadono se perdían y aunque no pudieran observarse directamente, se encontrarían almacenadas en algúnlugar.

El objetivo de Ebbinghaus fue investigar las leyes de la memoria humana de maneraexperimental.El “

método de los ahorros”

de Ebbinghaus:Consistía en repetir un nº determinado de veces series de silabas sin sentido (consonante,vocal, consonante) y tratar de recordarlas en el mismo orden después de 20 min., 1 hora, 8 horas, 1día, 2 días, 5 días, 31 días.Tres pasos principales: 1) se medía el tiempo invertido en realizar el primer aprendizaje 2)se medía la duración del aprendizaje en el mismo orden de presentación al cabo de distintos repasos(20 min., 1 hora…) y 3) finalmente se calculaba la diferencia entre los pasos 1 y 2.Ebbinghaus consideró que una lista estaba aprendida cuando fue capaz de realizar dosrepeticiones de la misma en el mismo orden de presentación sin cometer ningún

...