Problemas Auditivos

los alumnos y alumnas con discapaci­

dad auditiva son aquellos que tienen

una audición deficiente que afecta

a ambos oídos, es decir padecen

pérdidas auditivas bilaterales. Las pérdidas uni­

laterales (un solo oído) permiten una audición

normal, no presentando necesariamente altera­

ciones en el lenguaje. La disfunción más signifi­

cativa que presentan las pérdidas unilaterales es

la dificultad para localizar la fuente sonora.

A la hora de hablar de alumnado con disca­

pacidad auditiva podemos clasificarlos en dos

grandes grupos: alumnado con hipoacusia y

alumnado con sordera. Los alumnos y alumnas

con hipoacusia son aquellos que aun padecien­

do una pérdida de audición, son capaces de ad­

quirir por vía auditiva el lenguaje oral y utilizar

el mismo de manera funcional en su proceso

comunicativo, aunque necesitarán en la mayoría

de los casos del uso de unas prótesis adecuadas.

Se considera que una persona presenta sordera,

cuando su pérdida auditiva es de tal grado que

sus restos auditivos no son aprovechables y se

encuentra incapacitado para adquirir la lengua

oral por vía auditiva, convirtiéndose la visión en

su principal canal de comunicación.

¿QUIéNES SoN

LoSALUmNoS y LAS ALUmNAS 1

CoN DISCAPACIDAD AUDITIVA?

L7: 7

La adquisición de un código comunicativo

oral se realiza en los primeros años de vida,

mediante la audición continua y repetida del

lenguaje. En el caso de las sorderas profundas,

el alumnado con sordera no cuenta con este

modelo auditivo y por tanto se produce una

mudez, que no es producida por la sordera,

sino consecuencia de ella. De ahí, el término

hoy denostado e impropio de “sordomudo”.

...