Procesos Cognitivos

Los procesos cognitivos se pueden definir como aquellos que permiten desarrollar, estimular y poner en práctica la mente, en cuanto a la memorización, la memoria viene siendo la base fundamental para el aprendizaje y el pensamiento; los niños se memorizan lo que han visto, como experiencias vividas, los cantos que ven dia con dia en la escuela, en momentos llegan al jardín de niños y las educadoras hacen cuestionamientos sobre lo visto del día anterior, allí es donde el niños desarrollan el proceso cognitivo de la memorización.

La atención del niño refleja sus intereses con relación a los objetos que los rodea y a las acciones que se realizan con ellos. El niño se concentra sólo mientras no decaiga su interés, cuando surge un nuevo objeto el niño traslada su atención hacia él, dejando a un lado el objeto pasado, por eso, los niños, raras veces, logran ocuparse de una misma cosa por mucho tiempo.

En algunas de las observaciones que realizamos, me toco ver cuando el maestro de educación física realizaba sus actividades, en ese momentos los niños se encontraban realizando la actividad de colorear, pero la mayoría de los niños al ver la actividad del maestros centraban más la atención allí que en lo que se encontraban realizando, tal vez eso les pareció más interesante.

La percepción, es la información captada acerca del mundo físico, seleccionamos, organizamos e interpretamos la información que captamos, es una interpretación de nuestras sensaciones.

En el preescolar se les muestran las figuras geométricas, las cuales ellos las perciben de cierta forma, interpretan el círculo con una pelota. O los colores los relacionan con un objeto.

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