Procesos Del Niño

TEMA: Teoría General del Desarrollo Psicológico en el Niño

Nos brinda el proceso de estudio de un individuo de su personalidad, motivaciones, aptitudes frente a la vida, sus relaciones familiares y comunidad.

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO:

Empiezan antes que el individuo sea conocido factores del padre y la madre ,no únicamente las personalidades de estos sino:

Circunstancias del embarazo:

- Si es esperado

- No deseado

- Repudiado

- Muy anhelado

ESTADO EMOCIONAL DE LA MADRE: durante el embarazo.

Influirá en el destino del producto atreves de las actitudes que tenga hacia su hijo.

ACTITUDES:

- Su relación con el mundo.

- La existencia de problemas económicos.

- Fue planeado.

- Mujer soltera (el producto viene a estropear sus planes y su ambiente social

- La situación es diferente si hay una pareja que provee a la madre.

Circunstancias que van a producir una actitud de rechazo, muchas veces los termina en el aborto y/o influirá en la vida del niño en el futuro.

La confianza en si mismo y la percepción de la aceptación es permeada por el rechazo inicial.

Circunstancias y percepciones en el embarazo.

Embarazo anhelado por que es tardío o hay riesgo de aborto se tiñe por

- Preocupación.

- Miedo a perder.

- Se hace producto importante.

La actitud de los padres es muy peculiar y la actitud de la familia sobre protectora.

El niño:

Concebido por la familia como frágil, delicado y débil así será su vida con los amigos, actitudes escolares y vida adulto.

AMENAZA DE ABORTO O PARTO PREMATURO:

Actitudes de sobreprotección afectan el desarrollo de la personalidad visto en la socialización y el aprendizaje escolar.

Son escolares muy tímidos, inseguros, (Necesitan que se les dé la orden para poder realizar la actividad), no se integran en las actividades grupales)

VOMITOS INCOERCIBLES, AMENAZAS DE ABORTO ESTADOS DEPRESIVOS O PSICOTICOS EN EL EMBARAZO.

Son equivalentes a rechazo. Todos estos factores deben de quedar consignados en el historial del desarrollo del menor.

Otros antecedentes: de la relación con daño cerebral y otras alteraciones embriológicas.

- Desnutrición Fetal.

- Infecciones virales en el embarazo (en el primer trimestre)

- Medicamentos preparados con hormonas

- Antibióticos

- Tranquilizantes

- Enfermedades infecciosas (venéreas)

- Enfermedades que hayan requerido hospitalización

Van a tener aun efecto nocivo en el producto.

CIRCUNSTACIAS QUE RODEAN EL PARTO:

“Traumas de nacimiento” (Otto Rank)

PARTO PROLONGADO: que haya habido HIPOXIA provoca :

- Disfunción cerebral o retraso mental.

PARTO TRAUMATICO:

- Utilización de FORCEPS

- Maniobras traumáticas

- Cesáreas

- Parto gemelar provoca efectos en el sistema nervioso central del producto

Uso de la anestesia general provoca daño cerebral mínimo.

Parto natural o psicoprofilactico.

- Con ejercicios de respiración.

- Aumenta la concentración de oxigeno en el feto.

- Disminuye los dolores de parto.

- La mujer sabe lo que va a pasar.

- Se da un estado emocional racional.

PRIMERAS SEMANAS DEL RECIEN NACIDO:

Requiere satisfacer las necesidades básicas, el contacto de la MADRE – BEBE es muy importante.

FREEDMAN: Recién nacidos que son separados de la madre presentan atraso en su desarrollo.

Favorece en desarrollo mental del niño, el niño nace psicológicamente hablando esta en un estado aun no tocado por los estímulos “ESTADO VIRGEN “

SPLITZ: este estado poco a poco, ira formando representaciones objétales parciales (fragmentarias)

SEGUNDA SEMANA:

Muestra sonrisas, pero son autistas, y no representan “NADA” se dan semi dormido o mamando. No distingue la imagen de la madre, ni de sí mismo.

Patología llamada “AUTISMO PRECOS “esta es cuando el niño crece y sigue en el mismo estado de autismo, razones biológicas y/o razones de estimulación psicológica.

3ª a 5ª SEMANA

Asocian con sensaciones placenteras, cuando la madre gratifica sus necesidades.

DECIMA SEMANA:

Sonríe a la madre, ya estableció contacto emocional con la madre. su estado de autismo no es absoluto.

Estimula una relación intensa MADRE - BEBE es muy importante para su desarrollo. El bebe percibe a la madre como si mismo o percibiéndose como parte de ella o de un solo objeto.

ETAPA PREOBJETAL: ” PRE – OBJETOS “

MAHLER: La llamo “SIMBIOSIS” no percibe que la madre puede ser separada de que la gratificación es producto de sus deseos.

5 a 6 MESES.

El niño es puesto en manos de extraños presenta ANSIEDAD DE SEPARACION.

ENTRA EN LA ETAPA SEPARACIÓNIN – INVIDUALISACION se da en 4 faces:

- Separación.

- Practico.

- Reconciliación.

- Formación objetal.

SEPARACION:

4 –

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