Procesos Pedagógicos

Este módulo contribuye a logra la competencia profesional denominada Orientar los procesos Educativos con base a los planes concertados, que fina los parámetros y estándares para los educadores, en especial, a los dedicados a la formación profesional integral, de acuerdo a las normas vigentes en todo el país.

Tradicionalmente se ha considerado a la educación como un proceso de transmisión de conocimientos por parte del docente y de asimilación y memorización por parte del estudiante. Por consiguiente, la evaluación del aprendizaje pasó a ser la comprobación de conocimientos a través de pruebas y exámenes, la asignación de notas o calificaciones y la decisión unilateral de promoción o reprobación.

En el proceso formativo, se presentan resultados de aprendizajes que en ocasiones no satisfacen los parámetros establecidos en los objetivos educativos o en los logros y resultados de aprendizaje estipulados en los programas de formación. En este sentido, es necesario que el docente posea los soportes necesarios, producto de las evaluaciones, para reprogramar al estudiante en acciones complementarias de formación, sin cometer atropellos o estar cargado de subjetividades.

Por lo tanto el docente debe poseer los soportes que evidencien la formación, el seguimiento, las evaluaciones, los productos recibidos del estudiante para aportarlos cuando sea necesario a las autoridades educativas competentes que realizan los controles a las ejecuciones en un centro de formación.

3. OBJETIVO

El docente-estudiante, estará en capacidad de orientar procesos educativos con base en los planes de formación concertados en los proyectos educativos institucionales, o los grupos sociales a fin de lograr el desarrollo humano integral en general, o capacitar en el desempeño laboral en forma específico.

Recuerde que la formación es el mejor camino para alcanzar el éxito, este se consigue con constancia y dedicación.

4. CONOCIMIENTOS PREVIOS

* Poseer conocimientos en informática básica y manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

* Para el desarrollo de la actividad propuesta se requiere que el aprendiz haya desarrollado previamente la lectura de los documentos contenidos en la carpeta UNIDAD 3 – Formación y mejoramiento de aprendizaje que se encuentra dentro del enlace Materiales y Documentos del Curso. Además debe consultar otras fuentes de información relacionadas con el tema.

* Es necesario que el aprendiz tenga alto dominio y claridad conceptual cada uno de los subtemas tratados en los diferentes materiales de la unidad temática.

5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: TALLER UNIDAD 3

Descripción:

Basándose

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