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Programa académico: Licenciatura en Psicología Clínica


Enviado por   •  28 de Noviembre de 2017  •  Informe  •  1.562 Palabras (7 Páginas)  •  282 Visitas

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UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

CAMPUS CELAYA-SALVATIERRA

DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD E INGENIERIAS[pic 1]

[pic 2]

Programa académico: Licenciatura en Psicología Clínica

UDA: Psicopatología I  

Trabajo Final

Profesora: Vázquez Infante Wendy Rocio

Alumna: Rojas Gómez Ana Karina

                                           

                                                                                                                         

                                                                                                                           

Celaya, Gto. Jueves 8 de junio 2017  

Ficha de identificación

Nombre: Hannah Baker

Fecha de nacimiento: No especificada 

Edad: 17 años

Lugar de origen: No especificado 

Dirección: No especificada 

Tel: No especificado. 

Ocupación: Estudiante/Empleada de medio tiempo

Escolaridad: Preparatoria

Religión: No especificada 

Nivel socioeconómico: Medio

Motivo de consulta

  • Ideas suicidas.

Tiene en mente suicidarse, pero va con el consejero porque quiere darle una última oportunidad a la vida.


    Examen del estado mental

Nombre: Hannah Baker

Fecha: Jueves 8 de junio 2017

Objetivo de la observación:  

Apariencia, porte, actitud.

Cognitivo

Afectivo

Motor

Otros

Sujeto femenino de 17 años con edad aparente mayor a la cronológica.  Con postura recta, complexión delgada, sin alteraciones en la piel, buena higiene, indumentaria adecuada a la estación y ocasión, sin fascie característica, y una marcha claudicante.

Percepción

Pensamiento

Memoria

Orientación

Juicio

Conciencia

Afecto inadecuado

(la intensidad con la que reaccionaba ante algunas situaciones no era la adecuada).

Sin alteraciones

Sin alteraciones

Sin alteraciones

Amnesia orgánica

Sin alteraciones

Juicio desviado

Sin alteraciones


Eventos significativos

  • Su amiga Kat se marcha de la ciudad.
  • Brice envía la foto de Hannah del celular de Justin a todos en la escuela por lo que comienza rumores de ella.
  • Su amistad con Jessica y Alex termina, pero Jessica y Alex comienza a salir.
  • Alex crea una lista de las mejores y las peores, clasifica a Hannah en el mejor trasero.
  • La amistad de Courtney que termina por la foto que envió Tyler donde ambas se besan.
  • El acoso de Tyler.
  • La cita con Marcus.
  • Zach le roba sus cumplidos cuando estaba pasando por un mal momento y lo necesitaba, además de que le da a conocer cómo se sentía y Zach no hizo nada.
  • Ryan publica su poema.
  • Se siente culpable por la muerte de Jeff ya que cuando iba con Sheri tumbaron la señal de alto.
  • Presencia la violación de Jessica a manos de Brice.
  • Violación por parte de Brice.
  • La visita con el consejero, el señor Porter.

Hipótesis diagnóstica

F43.9 Trastorno relacionado con traumas y factores de estrés no especificados.

Predominan los síntomas relacionados con traumas y factores de estrés, pero no cumple con todos los criterios de ninguno de los trastornos de la categoría. No existe suficiente información para hacer un diagnóstico más específico.

A. Exposición a la muerte, lesión grave o violencia sexual, ya sea real o amenaza, en una (o más)  

  1. Experiencia directa a suceso(s) traumáticos. (Hannah Baker fue violada).
  2. Presencia directa del suceso(s) ocurridos a otros. (Presenció la violación de Jessica).
  3. Conocimiento de que el suceso(s) traumático(s) ha ocurrido a un familiar o un amigo íntimo. En los casos de amenaza o realidad de muerte de un familiar o amigo, el suceso(s) ha de haber sido violento o accidental. (La muerte de Jeff)

D. Alteraciones negativas cognitivas y del estado de ánimo asociadas al suceso(s) traumático(s), que comienza o empeoran después del suceso(s) traumático(s), como se pone de manifiesto por dos (o más)

4. Estado emocional negativo persistente. (Existía enfado, culpa y vergüenza).

5. Disminución importante del interés o la participación en actividades significativas. (Renunció a su trabajo, y abandono el interés por escribir).

Riesgo de suicidio.

El trastorno de estrés postraumático se asocia con ideación suicida e intentos de suicidio y la presencia de la enfermedad podría indicar que estas personas con ideación finalmente van acabar haciendo un plan de suicidio o, de hecho, van a intentar suicidarse. (Ideó un plan, desde el momento que decidió hacer las cintas)

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