Programa licenciatura en preescolar

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTADA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA LICENCIATURA EN PREESCOLAR

ASIGNATURA: GESTIÓN INSTITUCIONAL

1.- CON BASE EN LA LECTURA DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EN LOS ARTÍCULOS 1 AL 42 REALIZAR UN MAPA CONEPTUAL, LO MÁS COMPLETO POSIBLE QUE DÉ CUENTA DE UN BUEN MANEJO DE LOS CONCEPTOS ALLÍ CONTENIDO.

SE TENDRÁ EN CUENTA LA CREATIVIDAD, ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN, Y UTILIZACIÓN ADECUADA DE LOS CONECTORES QUE PERMITAN LA FÁCIL COMPRENSIÓN DEL MISMO.

2.- ELABORAR UN ENSAYO DEL DOCUMENTO SOBRE LA GESTIÓN EDUCATIVA HACIA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.

ELECTIVA DE FORMACIÓN INTEGRAL

FORMACIÓN CIUDADANA

En busca de un cambio

De una transformación social

Creación de redes de confianza

Para lograr potencialidades humanas

A TRAVES DE PRINCIPIOS QUE POSIBILITEN:

La unidad en la diversidad, la justicia, el aprendizaje, la confianza en sí mismo y en los demás

¿COMO SE LOGRA ESTO?

Creando un liderazgo moral, una convicción de nobleza como esencia del ser humano

PARA TENER EN CUENTA

La rigurosidad en la formación de pensamiento y en el manejo de la información es la base de una actitud cívica responsable. La empatía con los otros seres humano y el compromiso por solucionar los problema sociales son fundamento de una convivencia pacífica tolerante y solidaria.

GUIA DE TRABAJO

El área estará orientada a partir de cuatro ejes curriculares dividida en dos jornadas de trabajo, para el grupo virtual se espera contar con mucha responsabilidad y compromiso al asumir la asignatura en forma virtual

1. PERSONA Y CONVIVENCIA CON LOS DIFERENTES COMPONENTES TEMATICOS

2. FORMACION CIUDADANA Y DESARROLLO SOCIAL CON SUS DIFERENTES COMPONENTES TEMATICOS

EJES CURRICULARES

1. PERSONA

EJES TEMATICOS

1.1 PROYECTO DE VIDA

1.2 HABITOS Y HABILIDADES PARA LA VIDA

1.2.1 UNA SANA AUTOESTIMA

1.2.2 AUTOIMAGEN

1.2.3 AUTOCONCEPTO

1.2.4 AUTOREGULACION

1.2.5 AUTOEFICACIA

2. CONVIVENCIA

EJES TEMATICOS

2.1 PRINCIPALES DERECHOS HUMANOS

2.2 EDUCACION AMBIENTAL

2.3 EDUCACON PARA LA PAZ

2.3.1 CONSTRUCCION DE TOLERANCIA

2.3.2 RESPETO POR LOS DEMAS

2.3.3 SOSTENIBILIDAD DE LA CONVIVENCIA PACIFICA

3. FORMACION CIUDADANA

EJES TEMATICOS

3.1 DEMOCRACIA Y PARTICIPACION

3.2 EDUCACON PARA LA INTERCULTURALIDAD

3.2.1 SENTIMIENTOS NACIONALISTAS POSITIVOS

3.2.2 TOMA DE DECISIONES

3.2.3 PARTICIPACION

4. DESARROLLO SOCIAL

EJES TEATICOS

4.1 DESARROLLO COGNITIVO

4.2 PENSAMIENTO LOGICO

4.3 INCLUSION SOCIAL

4.3.1 PENSAMIENTO CRITICO

4.3.2 INTERPRETACON DE LA REALIDAD Y SUS FENOMENOS

4.3.3 AUTONOMIA

METODOLOGÍA

El área estará orientada a partir de cuatro ejes curriculares dividida en dos jornadas de trabajo, para el grupo virtual se espera contar con mucha responsabilidad y compromiso al asumir la asignatura en forma virtual

Como se indicó inicialmente se establecen dos jornadas de trabajo, la primera jornada abarca el primer y segundo eje curricular con sus diferentes componentes los cuales deberán ser desarrollados, implementando

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