Proyecto “NIÑAS CRIANDO NIÑOS”

     … Cada persona como individuo

 único e irrepetible, tiene derecho a

 expresar su sexualidad y decidir su

 conducta reproductiva según la

 percepción que tiene de sí misma, de

 su situación de vida y de acuerdo a

 sus principios y valores…

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IDENTIFICACIÓN

Nombre del proyecto: “Niñas criando niños”

Organismo ejecutor: Colegio Superior Pte. Roque Sáez Peña.

Duración: Año lectivo 2016.

Población beneficiaria: Adolescentes embarazadas dentro de la comunidad estudiantil.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El grupo de estudiantes de la catedra de Psicología III de la escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba, proporcionara apoyo integral a las adolescentes embarazadas dentro del ámbito escolar, involucrando el entorno escolar y sus vínculos familiares.

FUNDAMENTACIÓN

La adolescencia es un periodo de transición en el  individuo de cambios significativos desde el punto de vista fisiológico como el psicológico, es el paso de la vida familiar a la inserción en la vida social.

El embarazo en esta etapa ocurre desde muy temprana edad, no por una razón especifica sino que varias, como por ejemplo: la inestabilidad familiar, curiosidad, presión en los grupos sociales en los que se desenvuelven, mantener relaciones sexuales sin protección, falta de conocimiento de anticonceptivos y/o falta de educación sobre el comportamiento sexual responsable;  causando gran impacto en la vida de la adolescente, su familia y en general al entorno que la rodea. Es lamentable ver como el número de adolescentes embarazadas crece cada vez más poniendo en riesgo la vida de ella como así también la del bebé, ya que desde el punto de vista biológico no están preparadas para la maternidad.

Como futuras profesionales en el área de salud tenemos el propósito de generar un ámbito de contención y acompañamiento que brinde la información y las herramientas necesarias a la y/o el adolescente, su familia y su grupo de pares para afrontar este proceso de cambio, centrándonos en cada situación en particular, empezando a trabajar dentro de la familia  dado que es la fuente de apoyo más importante, y la aceptación de la misma en relación a la llegada de un bebé determinara el estado de salud, bienestar y calidad de vida de la misma. No solo nos enfocaremos en la adolescente sino que también en su familia ya que esto puede llegar a ser un golpe arrollador, puesto que la familia ante esta crisis adquiere múltiples respuestas que van desde generar un espacio de contención hasta la expulsión del hogar lo que deja a la joven madre con escasas posibilidades de continuar con sus estudios.

De igual manera la pareja de la estudiante madre tendría que participar activamente, ya que el apoyo y la comprensión de él puede resultar beneficioso para aumentar el autoestima; sin embargo el nivel de compromiso de la pareja es inestable en la mayoría de los casos, es por ello que es importante que sus amigos y grupo de pares sean de sostén ya que entre ellos encuentran el apoyo emocional que necesitan; por otra parte, la institución cumple un papel fundamental en cuanto a la continuidad de la joven en sus estudios.

 Existen leyes nacionales que contemplan a la joven madre para que ejerza su derecho a la educación como la “Ley 25.808 – art. 1º: se prohíbe a los directivos o responsables de los establecimientos oficiales y privados la educación pública en todo el país, en todos los niveles del sistema y de cualquier modalidad, la adopción de acciones institucionales que impiden o perturben el inicio o prosecución normal de sus estudios a las estudiantes en estado de gravidez o durante el periodo de lactancia y a los estudiantes en carácter de progenitores. Las autoridades educativas del respectivo establecimiento estarán obligadas, en cuanto a la estudiante embarazada, a autorizar los permisos que, en razón de su estado sean necesarios para garantizar tanto su salud física y psíquica como la del ser durante su gestación y el correspondiente periodo de lactancia”.  

Por último, creemos que se podrá alcanzar y lograr mayores resultados, mediante los objetivos y acciones que se llevaran a cabo, ya que de esta manera lograremos óptimos resultados.

MARCO INSTITUCIONAL

Por medio de la catedra  de Psicología III de nuestra institución educativa de la escuela de Enfermería de la UNC (Universidad Nacional de Córdoba). Nuestro proyecto es de acompañamiento a la adolescente embarazada, con la respectiva autorización brindada por nuestra catedra y la responsable Licenciada María Belén Aguilera como así también la institución pública elegida colegio Superior Pte. Roque Sáez Peña.

Organización de las autoridades:

• Universidad Nacional de Cba.:

• Rector: Dr. Francisco Tamarit.
• Vicerrectora: Dr. Silvia Barrei.

• Facultad de Ciencias Médicas:

• Decano: Dr. Marcelo Yorio.
• Vicedecana: Dra. Fiol de Cuneo.

• Escuela de Enfermería:

• Directora: espec. Lic. Mirta Piovano.
• Vicedirectora: Lic. Gloria Longoni.

• Catedra de psicología:

• María Belén Aguilera.

FINALIDAD DEL PROYECTO

La adolescente se enfrenta en general, a una situación para la que no está preparada, se encuentran vulnerables a cuadros de estrés o depresión que pueden afectarla tanto ella como al bebé. Nosotros como futuras profesionales  queremos lograr que la maternidad le permita a la joven madre ser la primera protectora, defensora del niño.

OBJETIVOS

Objetivo general:

Disminuir en las adolescentes embarazadas las probabilidades de experimentar ansiedad, angustia, estrés o depresión y además, que continúe con su formación  académica.

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