Práctica del curso Sistemas Psicológicos contemporáneos – USMP
Enviado por Eva Alvarez • 21 de Diciembre de 2020 • Informe • 1.137 Palabras (5 Páginas) • 136 Visitas
AUTOINFORME DE EVALUACIÓN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
- DATOS GENERALES:
Nombres y apellidos : Eva A. T.
Edad : 18 años, 5 meses, 14 días.
Sexo : Mujer.
Fecha de nacimiento : 21 de mayo de 2001.
Lugar de nacimiento : Lima/ Lima.
Grado de instrucción : Estudios superiores.
Ocupación : -
Fecha de evaluación : 30 de octubre del 2019.
Fecha de informe : 06 de noviembre del 2019.
Evaluadora : Alvarez Eva.
Técnicas empleadas : Observación de conducta.
Instrumento utilizado : ESCALA MINDS – Inteligencias Múltiples.
- MOTIVO DE CONSULTA:
Práctica del curso Sistemas Psicológicos contemporáneos – USMP
- OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:
La evaluada de contextura delgada, cabello largo, ondulado, color negro azulado, ojos negros, piel blanca, vistió de acuerdo a su edad y con una adecuada higiene personal, su postura fue por momentos erguida, su desplazamiento fue adecuado.
A lo largo de la evaluación se mostró tranquila y resolvió los ítems propuestos sin ninguna dificultad.
- RESULTADOS:
En la inteligencia lingüística la evaluada obtuvo un puntaje directo de 15 puntos, el cual corresponde a un percentil de 45 puntos, de esta manera, el evaluado en esta inteligencia alcanza una categoría Promedio. Esto le facilita en actividades como: Comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, al hablar y escuchar; alcanzar cargos como líderes políticos o religiosos, oradores, poetas, escritores, etc.
En la inteligencia lógico-matemática la evaluada obtuvo un puntaje directo de 3 puntos, el cual corresponde a un percentil de 1 punto, de esta manera, la evaluada en esta inteligencia alcanza una categoría Baja. Esto le dificulta en cierto modo en actividades como: Identificar modelos abstractos en el sentido estrictamente matemático, calcular numéricamente, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo; desempeñar cargos como economistas, ingenieros, científicos, matemáticos, contadores, etc.
En la inteligencia musical la evaluada obtuvo un puntaje directo de 18 puntos, el cual corresponde a un percentil de 60 puntos, de esta manera, la evaluada se ubica en una categoría Promedio. Esto le permite realizar actividades con más fluidez como: Escuchar, cantar, tocar instrumentos, así como analizar sonido en general; incursionar como músicos, compositores, críticos musicales, etc.
En la inteligencia espacial la evaluada obtuvo un puntaje directo de 3 puntos, el cual corresponde a un percentil de 1 punto, de esta manera, la evaluada en esta inteligencia está ubicada en el nivel bajo. Se le hace dificultoso realizar actividades como: Presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos; alcanzar cargos como artistas, fotógrafos, arquitectos, diseñadores, publicistas, etc.
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