Psicologia 1

Nombre de la Actividad: Act No. 10 Trabajo colaborativo No. 2.

Objetivos de aprendizaje

Analizar los elementos metodológicos del documento científico seleccionado

desde la tarea del reconocimiento.

Identificar y sustentar el enfoque y alcance metodológico del anteproyecto de

investigación en formulación.

Establecer y describir el tipo de diseño de investigación según el enfoque elegido.

Identificar la población/muestra; informantes clave y tipo de muestreo de acuerdo

al enfoque elegido.

Definir las técnicas de recolección de datos y sus instrumentos de registro de

información.

Elegir y sustentar el método, estrategia y software para el tratamiento y análisis de

información.

Temáticas que se revisarán:

Diseño metodológico de un anteproyecto de investigación.

Aspectos generales del trabajo:

En este trabajo, se busca que el estudiante de manera colaborativa construya

el diseño metodológico del anteproyecto de investigación que viene en

construcción desde el trabajo anterior, a la luz del tema propuesto por el

profesor (a) en el foro colaborativo. Para ello, inicialmente cada estudiante

hace el resumen y análisis del diseño metodológico del documento científico

(artículo científico, un informe de investigación, una tesis de grado o una

ponencia), que se viene estudiando desde la tarea del reconocimiento.

Luego, en grupo colaborativo se propone el diseño metodológico del

anteproyecto en formulación, incluyendo enfoque metodológico y su alcance,

tipo de diseño, variables o categorías de análisis, población, muestra y

muestreo, técnicas de recolección de datos, instrumentos de registro de UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Curso Metodología de la Investigación Código: 100103

Guía de actividades: Act No. 10 Trabajo colaborativo 2

información, método, técnicas y software de análisis de información.

Finalmente, se entrega los productos individuales y el grupal elaborado.

Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje basado en proyectos –

ABPr.

Peso evaluativo: 95 puntos (19% del peso del curso)

Sistema de interactividades:

Asincrónicas a través del foro o wiki del grupo colaborativo abierto por el tutor

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