Psicologia Del Aprendizaje
Enviado por yasmerymariel • 4 de Noviembre de 2014 • 248 Palabras (1 Páginas) • 273 Visitas
Actividad de la tarea 4
1. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE DEL CAMPO COGNOSCITIVO.
Estimados Participantes:
Coloca tu actividad de esta semana en este espacio. Recuerda que una vez cierre no habrá oportunidad de entregarla de forma física, y tampoco se abrirá la plataforma. Es tu responsabilidad el someter tus actividades a tiempo
Elaboración de un cuadro comparativo, conteniendo:
Las Teorías del aprendizaje del campo cognoscitivo.
Principales autores
En qué consiste cada Teoría según su autor
Entregar con los requisitos de la Metodología de trabajo colgada en la plataforma.
Ver video de apoyo y la carpeta de Bibliografía Complementaria.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=SxjzUmAQkv0
Las Teorías del aprendizaje del campo cognoscitivo.
Principales autores.
En qué consiste cada Teoría según su autor.
Teoría de Gestalt. Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. Esta teoría consiste en que el individuo se forma una configuración o Gestalt, siendo la figura que lo organiza la necesidad dominante.
La teoría conexionista. Edward L. Thorndike. Su trabajo se inspiró en la la forma más caracterizada de aprendizaje es por ensayo y error lo cual implica una selección y conexión.
La teoría del condicionamiento sin reforzamiento. John B. Watson y Edwin Guthrie. Watson considera que esta teoría consiste en la mayor parte de nuestras conductas es una cuestión de reflejos condicionados, es decir respuestas aprendidas por condicionamiento clásico, siguiendo el
modelo experimental de Iván Pavlov.
La teoría del condicionamiento con reforzamiento. : Clarck Hull, K. W. Spencer y B. F. Skinner. Esta teoría tiene en cuenta los cambios sucesivos y sistemáticos del ambiente en el que se halla el organismo, para incrementar la probabilidad de emitir las respuestas deseadas.
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