Psicologia

TEXTO: PSICOLOGIA Y CURRICULUM – CESAR COLL

TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL – FECHA DE ENTREGA (obligatoria): 05/10/13

REALICE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:

¿QUE ENSEÑAR?

1. Según el texto, que se interpreta por “intenciones educativas”? Enuncie cada etapa y describa sus tres elementos básicos.

2. Que es un objetivo general, objetivo de aprendizaje, objetivo instruccional y objetivo operacional en el proceso educativo? Cual es la importancia de su aplicación?

3. Que es un objetivo de ejecución y un objetivo cognitivo?

4. Según el autor Klafki, hay cinco criterios para tener en cuenta cuando hablamos de contenido. Enuncie cada uno de ellos.

5. En que consiste la planificación de la enseñanza?. Enuncie los doce principios que propone el autor Raths en el diseño de actividad del curriculum.

¿CUANDO ENSEÑAR?

6. Cual es la importancia del establecimiento de las secuencias de aprendizaje?

7. Enuncie los tres elementos que intervienen en el análisis de la tarea. A que se refiere el concepto de “jerarquías de aprendizaje”

8. Teniendo en cuenta las leyes y/o principios del aprendizaje significativo, describa en que consiste el término de “jerarquías conceptuales”.

9. Teoría de elaboración: describa la función y las características del epítome.

10. Diferencie: concepto, principio, procedimiento y hechos. Describa las cinco categorías que los autores Merrill y Bunderson distinguen en la clasificación de los contenidos de enseñanza.

¿COMO ENSEÑAR?

11. Enuncie los principios de la enseñanza en el diseño curricular

12. Explique la visión constructivista del proceso enseñanza - aprendizaje.

13. Explique el principio de globalización, en el contexto educativo.

¿COMO, CUANDO Y QUE EVALUAR?

14. Analice y describa que, como y cuando evaluar en las tres modalidades de evaluación.

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