Psicologia

Las Teorías sobre el Desarrollo

INTRODUCCION

A lo largo del siglo XX el desarrollo humano ha sido estudiado desde diferentes perspectivas teóricas que se basan en presupuestos diversos acerca de cómo se adquieren las conductas nuevas. Las diferentes teorías contienen diferentes implícitos o explícitos acerca de cómo se produce el desarrollo, su naturaleza, y sus causas, que factores lo favorecen o lo dificultan, cual es la importancia relativa de los factores biológicos y ambientales, cuales son los aspectos del desarrollo que tiene más importancia estudiar y con qué métodos, o cuales son las unidades de conducta a las que hay que prestar atención. Todos estos aspectos son muy relevantes para entender el desarrollo, pero no todas las posiciones teóricas comparten las mismas ideas sobre ellos.

TEORIA PSICOANALÍTICA

Es una práctica terapéutica fundada por el neurólogo austríaco Sigmund Freud alrededor de 1896. Trata de elaborar un modelo del funcionamiento psicológico consiente, pero sostiene que los principales determinantes de la conducta son inconscientes y se interesa principalmente por estudiar la motivación que origina la actividad.

POSICION CONDUCTIVISTA

Esta posición centra su interés en el estudio de la conducta manifiesta, en lo que el organismo hace. Se preocupa de estudiar cómo, a partir de las conductas con que nace un sujeto, que serían reflejos incondicionados, se van formando nuevas conductas por medio del condicionamiento. El aprendizaje es el proceso por el cual se forman conductas nuevas.

PSICOLOGÍA DE GESTALT

Es una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, y cuyos exponentes más reconocidos han sido los teóricos Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.

El término Gestalt proviene del alemán y fue introducido por primera vez por Christian von Ehrenfels. No tiene una traducción única, aunque se entiende generalmente como 'forma'; sin embargo, también podría traducirse como 'figura', 'configuración', 'estructura' o 'creación'.

TEORIA DE PIAGET

Ha tratado de explicar específicamente el proceso de desarrollo, referido principalmente a la formación de conocimientos. Es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana, primeramente desarrollada por el psicólogo del desarrollo suizo Jean Piaget (1896-1980). Se le conoce principalmente como una teoría de las etapas de desarrollo, pero de hecho, trata de la naturaleza del conocimiento mismo y cómo los seres humanos llegan gradualmente a adquirirlo, construirlo y utilizarlo.

TEORIA DE VYGOTSKY

Presenta similitudes con la de Piaget, pero el autor se interesa principalmente por los

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