Psicologia

PROPUESTA DE MEJORAMIENTO HECHA POR: LINA MARCELA CELY CON RELACIÓN A LA AUTOESTIMA DE: LA VIOLENCIA ESCOLAR

Debemos empezar por los valores que son aquellos que se han perdido. La pérdida de valores en los estudiantes ha traído como consecuencia una grave situación de irrespeto y violencia entre educandos quienes agraden a los profesores verbal y físicamente que han tenido incluso que pedir protección policial para poder impartir clases. Algunos tipos de valores son:

Ø La Vida: el don más valioso que poseemos.

Ø  El Amor : el sentimiento más bello que tienen los seres humanos.

Ø  La Libertad: para crear libre y responsable mente su propia línea de conducta.

Ø  La Justicia: en el proceder y en la correcta aplicación de las leyes.

Ø  La Responsabilidad: para asumir obligaciones y las consecuencias de los actos   realizados.

Ø  La Ética: el conjunto de normas morales que regulan la conducta y las relaciones humanas.

Ø  La Democracia: el gobierno donde la soberanía reside en el pueblo.

Ø   La Moral: Perteneciente o relativo a las acciones o caracteres de las personas, desde el punto de vista de la bondad o malicia.

05- conclusiones generales de YANI VANNESA LLANOS sobre el tema de LOS HABITANTES DE CALLE teniendo en cuenta todos los factores analizados por los compañeros

En conclusión la violencia escolar se presenta por la falta de comunicación, por falta de tolerancia con respecto a los demás miembros de las instituciones.

las consecuencias de la violencia escolar pueden ser psicológicas, físicas, entre muchas otras que se pueden presentar, modificando la conducta de los miembros de la institucion en un ambiente familiar conflictivo siempre existen necesidades insatisfechas que son la fuente de los problemas.

La violencia escolar es un fenómeno que evidencia que sus causas están ancladas a un trasfondo familiar y en el desarrollo mismo de la sociedad, propiciando consecuencias y alteraciones en el comportamiento normal del individuo.

La escuela, la familia y la comunidad como espacios y medios de convivencia donde se lleva a cabo el aprendizaje de la especialización a partir de la interacción con el otro representan entonces modeladores de conductas.

Indiscutiblemente, los individuos son un reflejo de la sociedad en la que viven, de allí la importancia de crear estrategias y programas que faciliten herramientas de afrontamiento a situaciones conflictivas las cuales estén basadas en la cultura de la legalidad, la resolución pacífica de conflictos, la sana convivencia, la participación y sobre todo, la prevención social del delito.

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