Psicologia

Como seria el docente humanista?

Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe tomar en consideración que la docencia es una práctica entendida como una labor educativaintegral.

Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo.

De éste conjuntode habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir y comunicar. Todo esto con el fin de trabajar, estudiar y construir visiones enequipo, auto evaluaciones, compromisos y el compartir.

El docente debe ser un líder que posea la capacidad de modelaje de sus estudiantes, ser creativo e intelectual y, además, inspirar a losalumnos para la búsqueda de la verdad.

Por otro lado al hablar de conductismo, de repente se impacta uno con su realidad pués nos damos cuenta de que toda nuestra vida se ha regido por condicionamientos operantes , algunos han sido positivos y otros negativos. Pero si lo vemos más objetivamente ha sido necesario en alguna etapa de nuestra vida, pués nos ha permitido establecer por ejemplo reglas de convivencia, reglamentos de transito, normas de trabajo etc...., y principalmente en la etapa formativa de los alumnos desde el quinder hasta la secundaria, ya que como señalan los programas nos forman en estas etapas y nos volvemos funcionales u operantes. Si un profesor de fisica en el tema del movimiento de los cuerpos, para explicarnos las variables de velocidad, al darnos un problema para resolver, nos dice que los primeros 5 alumnos que lo resuelvan se ganarán un punto para su calificación esto es un ejemplo de condicionamiento operante, y será positivo si nos dicen que el que acumule 10 puntos exenta el exámen pues que mejor, porque estos ejercicios permiten adquirrir habilidades y establece una competencia sana entre los alumnos, si este sistema lo mantiene en todo el curso. el rsultado seran las habilidades y destrezas adquiridas por ellos.

Otro ejemplo de condicionamiento operante positivo, será cuando a los alumnos en general de los grados más avanzados se les hace una cordial invitación para que se preparen y con sus conocimientos pesenten una platica de lo que hacen en su secundaria, para guiar y acompañar a los prospectos de primaria que al año siguiente ingresaran a esa secundaria, y para que hagan un recorrido por la secundaria, esto les dará seguridad y entonces sentirán que son grandes, que saben y que han madurado.

Si por totro lado le pedimos a un grupo que presente buena conducta, durante todo el mes, en ausencia de sus profesores, durante la formación y durante la salida, y que como recompensa podrán bajar al patio y jugar cuando alguno de sus maestros falte, si no les cumplimos lo que les prometimos esto se convierte

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