Psicologia

CONTENIDO

1. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

1. ¿Qué es la psicología?
2.  Historia de la psicología

1.  ESCUELAS

2.1 Estructuralismo

2.2 Funcionalismo

2.3  Psicoanálisis

2.4 La Gestalt

2.5 Conductismo

2.6 Humanismo

2.7 Cognitivismo

2.8 Constructivismo

1. BASES FISIOLOGICAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

1. Sistema nervioso
2. Sistema Endocrino

1. PERSONALIDAD

4.1 Personalidad

4.2 Componentes de la personalidad

4.3 Teorías de la personalidad

• Psicoanalisis

4.4 Etapas de la personalidad

1. CONDUCTA HUMANA

1. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA Y ESCUELAS

1. ¿QUE ES PSICOLOGIA?

La psicología es la ciencia encargada de estudiar la conducta y los procesos mentales de los seres humanos entendiendo procesos tan complejos como los son los pensamientos, sentimientos, la percepción  y acciones tomando a cada persona con un ser individual interactuando con  el ambiente. La psicología para describir y explicar cada aspecto se basa en el método científico.

1. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

Su inicio empezó con los griegos quienes intentaban explicar que relación había entre mente-cuerpo, ideas innatas y la personalidad. La historia de la psicología se divide en dos etapas la pre-científica y la científica.  La pre-científica no estudia como tal la mente ni la conducta humana, si no estudiaba el alma  mediante el método de la filosofía. Donde da paso a las teorías de Platón, Aristóteles y Descartes.

Aristóteles  decía que a través  de los conceptos y  la memoria el alma formaba información captada por los sentidos  y que existían tres tipos vegetativa, sensitiva y racional.

Descartes hablaba que tenían que estudiar la conciencia y no el alma  proponiendo la razón como herramienta de conocimiento.

Además los empiristas John Locke y David Humé dieron paso al estudio de las funciones cognitivas asociados a la idea.

La psicología científica surgió a partir del primer laboratorio experimental en  la ciudad de Alemania creado por la Universidad de Leipzing en 1879 teniendo como objetivo conocer la estructura de la mente humana. Esta va de la mano con fisiología humana, es decir que su objetivo de estudio eran las funciones de los diversos órganos y sistemas del cuerpo humano y como estos podían influir en nuestra conducta.  El fisiólogo Johannes Müller planteo  la  teoría de métodos experimentales con el objetivo de medir la fuerza  de las sensaciones y relacionarlas con la respuesta de los estímulos físicos.

1. ESCUELAS DE LA SPICOLOGIA

Son grupos de psicólogos que compartían una visión teórica enfocada a un mismo objetivo de estudio.

1. ESTRUCTURALISMO

El estructuralismo tiene como objetivo de estudio la estructura de la conciencia humana a través de las sensaciones y la imaginación. Uno de los principales exponentes fue Wilhelm Wundt quien le dio a la psicología el carácter de científica organizando el primer laboratorio de psicología.

1. FUNCIONALISMO

El funcionalismo tiene como objetivo de estudio el funcionamiento de la conciencia intentando describir los pensamientos y lo que hacen a través de los hábitos  y las emociones. Su principal exponente William James estudiaba los recursos que utiliza el  ser humano para adaptarse y afrontar su medio.

1. PSICOANALISIS

El psicoanálisis tenía como objetivo de estudio el inconsciente a través de la personalidad y la motivación teniendo como principal representante a Sigmund Freud quien le dio importancia a los procesos psíquicos que lo forma tres sistemas (el consciente,  el preconsciente, el inconsciente) y tres instancias (el ello, el yo, el supremo yo). También aporto la etapa evolutiva de la personalidad. (Etapa oral, anal, fálica, latencia y genital)

1. LA GESTALT

La Gestalt como escuela tenía como objetivo de estudio la conciencia basándose en la percepción e inteligencia teniendo como punto de partida la experiencia. Su principal exponente  Max Wertheimer y Kurt Koffka quienes desarrollaron las leyes de Gestalt (leyes de agrupación, similitud, proximidad, regiones comunes o destino común, la buena continuación, cierre y simplicidad), estas leyes fueron creadas con el fin de entender cómo las cosas son interpretadas a través de la percepción de cada persona.

1. CONDUCTISMO

El conductismo tenía como objetivo de estudio la conducta observable de cada persona como principal tema el aprendizaje. Su principal representante fue  John B. Watson llevando  la investigación si el aprendizaje era un conocimiento innato o adquirido, sus observaciones lo llevaron a decir que los instintos al nacer son imperfectos queriendo decir que el aprendizaje es un conocimiento adquirido a través de la formación de hábitos.

1. HUMANISMO

El humanismo tenía como objetivo de estudio el ser humano tratando de entender que desarrollaba la motivación y la personalidad de cada uno. Su principal representante    Abraham Maslow afirmaba que todo ser humano podía tomar decisiones voluntarias, buscar las necesidades como  amor, autoestima, filiación, autoexpresión, creatividad y espiritualidad.

1. COGNITIVISMO

El cognitivismo tenía como objeto de estudio las estructuras y procesos mentales como la memoria y la inteligencia. Uno de sus principales exponentes Miller buscaba conocer como la mente interpreta, procesa y almacena información.

1. CONSTRUCTIVISMO

El constructivismo tenía como objetivo de estudio conocer como construimos la realidad a través de la inteligencia y la personalidad. Podemos encontrar dos formas de constructivista el radical que es la forma interpretar  la realidad más allá de la experiencia y el crítico que cree en una realidad existente a la cual nos aproximamos. Su principal exponente Jean Piaget tenía como objetivo descubrir las formas del desarrollo del pensamiento e  inteligencia desde el nacimiento.

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