Psicología Educativa

Objetivo 

Sentar las bases de planeación necesarias para la realización del proyecto con la institución educativa elegida.

Introducción

Conocer más acerca de los docentes que laboran en el colegio donde cientos de padres dejan confiadas a sus hijas, para de alguna manera poder apoyar, aportar y sugerir los cambios que pudiesen necesitar, de forma que esto contribuya de manera indirecta al crecimiento, formación y desarrollo más completo y de mayor calidad para que las niñas que se forman en esta institución tengan las bases y competencias para que en un futuro puedan construir y hacer de la sociedad un lugar mejor para todos.

Desarrollo

COLEGIO LUZ (Ciudad de México)

Es una comunidad educativa católica, que tiene como misión brindar una educación humana- cristiana a las alumnas que estudian en dicho colegio. Esta institución educativa trabaja en conjunto y colaboración con la familia, lo cual propicia un espacio de formación integral lo cual fomenta en las alumnas habilidades, cualidades y competencias necesarias para crear un compromiso de su propia realización trascendente, fraterna y de servicio.

La filosofía de este Colegio es “educar humanizando” y dándole las bases al estudiante para que desarrolle un pensamiento propio, inculcando hábitos de comprensión y colaboración con la transformación de la realidad y así con libertad responsable, respeto y solidaridad, pueda ser una persona de bien y contribuya a construir un mundo mejor.

 Este colegio define como Educación integral, al proceso de formación en donde se asimilan y complementan, las relaciones interpersonales, el desarrollo de habilidades y capacidades cognitivas, en la búsqueda del conocimiento con sentido creativo, crítico y ético con una visión humanista, es decir, que toda esta formación pueda responder a las necesidades, carencias, oportunidades y aspiraciones de cada alumno, ubicándolo como una pieza elemental en la sociedad.

“Nunca pienses que lo que sabes y lo que haces es lo máximo, siempre puedes mejorar”

Ana Ma. Gómez Campos (Fundadora del Colegio)

MARCO CONCEPTUAL

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El proceso a seguir para desarrollar el Diagnóstico de competencias que debe tener un docente de esta institución, será:

1. Planeación y definición de intenciones y objetivo del Proyecto Profesional.
2. Sugerir las competencias deseadas e ideales de la institución educativa, definidas desde la misión y visión de dicha institución.
3. Formular y aplicar entrevistas, cuestionarios, para poder evaluar las competencias de los docentes, para obtener datos reales.
4. Comparar y analizar los resultados de estas evaluaciones aplicadas a los docentes de la institución.
5. Recopilar y organizar la información para realizar la entrega del proyecto terminado.

Conclusión

Fue muy difícil para mí elegir a quien analizar, tenía mil ideas, desde lo más absurdo como evaluar a un docente de alguna serie o película, este en particular me llamaba la atención ya que usted tendría forma de criticar y evaluar mi trabajo, por otro lado pensé en analizar el trabajo y competencias de miembros de mi familia que son docentes en diferentes niveles académicos pero lamentablemente desde mi punto de vista no existe en ellos un fin más allá que el impartir su materia y a pesar de que son buenos maestros no tuve más motivos para elegir a alguien en particular, pensé también en evaluar a un profesor en particular que tuve cuando era más joven, al que le apasionaba su trabajo, pero encontré también muchas limitantes en determinar el objetivo de este proyecto, pero después de mucho pensar decidí que mi trabajo lo enfocaría en trabajar con alguien a quien  pudiera ayudar o apoyar, en la mejoría de su forma de trabajo, la cual en el mejor de los casos debería ser acorde a sus objetivos y misión y que mejor si esa institución es  en quien confíe la educación de mi hija.

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