Psicología del desarrollo humano de Abraham Maslow

Psicología del desarrollo humano de Abraham Maslow.

Abraham Maslow, es pionero en el área de la motivación, la personalidad y el desarrollo humano, ofrece una jerarquía de necesidades que explica el funcionamiento de la motivación. Esto representó un avance significativo en la concepción de la educación, puesto que develó la importancia del componente volitivo al momento en que el individuo se dispone a aprender. Divide las necesidades humanas en primarias y secundarias, las cuales han de satisfacerse en el orden propuesto por el autor toda vez que el individuo busque la auto-superación. Y, aunque pareciere ser una problemática típica de nuestros tiempos, la educación ha sido, es y será, la problemática que persiste a todo tiempo; donde el hombre se asiente, donde éste busque su inherente fin de vivir en sociedad, la educación mediará toda su actividad.

Por ello, el Humanismo como teoría psicológica, da claros aportes a la educación que deben ser tomados en práctica en Venezuela. Las concepciones más notorias son: Enseñanza: no es suministrar conocimientos extrínsecos al alumno y a su personalidad promoviendo la asociación acumulativa de hábitos y acciones desligadas de su proceso de realización como ente determinado y único. Aprendizaje: su fin principal es el de la búsqueda de la persona plenamente desarrollada, donde este desarrollo como resultado del aprendizaje sea impulsado dentro de la educación formal mediado por un facilitador que ayude a descubrir al aprendiz sus potencialidades. Aprendiz: es considerado una persona más que alumno, pues si todos tenemos algo oculto que el profesor debe develar, éste en su labor indagará en el aprendiz de tal manera que se redescubran sus potencialidades para convertirse en la persona que quiere llegar a ser. Docente: más que un profesor -reforzador-, es un facilitador o conductor del aprendizaje que debe tener empatía con sus estudiantes al comprenderlos y respetarlos tal y como son. Evaluación: la experiencia es la que sirve de examen para el individuo, lo que le permite organizarse desde sí para enfrentar otra próxima experiencia más satisfactoriamente. (XXX)

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