Psicometria

Act 1: Revisión de presaberes 10/10

Revisión del intento 11

Dentro de los principios psicométricos algunas de las escalas de medición que es necesario tener en cuenta son: 1. Escala ordinal 2. Escala de distancia 3. Escala de intervalo 4. Escala de indicadores

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a. Las opciones 1 y 3 son correctas

b. Las opciones 1 y 2 son correctas.

c. Las opciones 2 y 4 son correctas

d. Las opciones 3 y 4 son correctas

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Se puede afirmar que la psicometría: 1. Realiza una gran contribución a la psicología como ciencia 2. Favorece el diseño y construcción de pruebas estandarizadas 3. Busca el bienestar psicológico de todos los seres humanos 4. Es indispensable para evaluar el comportamiento humano

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a. Las opciones 1 y 3 son correctas

b. Las opciones 3 y 4 son correctas

c. Las opciones 1 y 2 son correctas.

d. Las opciones 2 y 4 son correctas

3 Una de las siguientes afirmaciones sobre la psicometría es falsa, indique cual es:

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a. Los paquetes estadísticos ayudan a resolver problemas de índole estadística, acortando dramáticamente los tiempos de resolución.

b. La psicometría se usa para determinar si un test es valido o no en la definición de una variable o conducta psicológica.

c. La psicometría se usa generalmente para encontrar si una prueba mide la frecuencia de cualquier conducta.

d. La estimación puede ser puntual, por intervalos o de contraste de hipótesis

4 Es el grado en el cual una prueba mide aquello que afirma medir, permite que las inferencias que se hagan a partir de una prueba sean apropiadas, significativas y utiles.

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a. Muestras

b. Fiabilidad

c. Inferencia

d. Validez

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NORMAS DE MEDIDA (Tomado de: www.elprisma.com/apuntes/curso.asp?id=12600)

Las normas son necesarias porque medimos de forma indirecta los atributos a través de sus manifestaciones. Las normas permiten saber como asignar los números a las características con el propósito de que representen el grado en que se manifiesta el atributo en cada sujeto. La medición concierne a un atributo particular. Debemos saber que lo que medimos son manifestaciones de atributos y no personas. Generalmente medimos para comparar y hay dos modos de comparar: - normas: para comparar grupos - criterios: para comparar individuos consigo mismos Las normas deben estar especificadas de antemano y son de diferentes tipos. A través de las reglas hacemos medidas significativas. Las reglas son convenios que pueden ser cambiados si son incorrectos. Las normas básicas en psicología son: * Normas de edad: se extraen eligiendo una muestra normativa a partir de la que extraemos el promedio de actuación típico en las diferentes edades. * Normas de grado: se extraen de un grupo normativo, y en base al grado o nivel se extrae un promedio de actuación. * Normas de porcentaje: partimos de un grupo normativo en el que no se realizan comparaciones externas sino solo internas, dentro del mismo grupo. Se extraen los percentiles. * Normas estándar o tipificadas: siempre tienen el mismo significado. Permiten comparar diferentes grupos y diferentes características Las normas deben estar especificadas de antemano por que:

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a. Se deben conocer cualidades especificas de la población como edad, nivel y clase

b. Se debe conocer el sistema de medida a utilizar

c. Se utiliza el puntaje obtenido para conformar una muestra estandarizada de la misma edad del sujeto

d. Permiten realizar correctamente los análisis posteriores a la aplicación de una prueba

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La psicología clínica constituye uno de los ámbitos de aplicación primordiales para la psicometría y una de las principales esferas de aplicación de la psicología. Así sucede sobre todo si se asigna una connotación amplia al término "clínica" y se incluyen la asesoría psicológica, la psicología escolar y la neuropsicología aplicada. Por una

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